难点详解人教版九年级《电功率》单元测评试题（含答案及解析）.docxVIP

人教版九年级《电功率》单元测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示的电器中，能将电能转化为机械能的是（）

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

2、根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（）

A．对人体的安全电压是30V B．教室里一盏日光灯的工作电流约为1A

C．手机正常通话时的电流约为5A D．我国家庭电路的电压是220V

3、晚上，妈妈发现小明已经回了自己的房间看书，随手关了大厅的电灯，当她关灯后，家中变大的物理量是（）

A．总电阻 B．总电压 C．总功率 D．总电流

4、下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）

A．电脑 B．电饭锅 C．电视机 D．电风扇

5、下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）

A．收音机 B．电视机 C．电饭锅 D．电冰箱

6、下列用电器中利用电流热效应工作的是（）

A．电风扇 B．电视机 C．电热水壶 D．笔记本电脑

7、用如图所示的电路测量小灯泡的功率，电源电压恒定为8V，电压表量程为0~15V，电流表量程为0~0.6A，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，灯泡L标有“6V0.5A”字样，不考虑灯丝电阻的变化，电路中各元件都在安全的条件下，下列说法正确的是（）

A．灯泡L工作时的最小功率是0.7W

B．电流表示数的变化范围是0.25~0.6A

C．滑动变阻器允许的取值范围是2~20Ω

D．电压表示数的变化范围是3~6V

8、某调光灯电路如图所示，已知电源电压不变，不考虑灯丝电阻变化，当滑动变阻器滑片P滑至a端时，灯泡L的功率为36W；滑片P滑至b端时，灯泡L的功率为4W，则滑片P滑至ab的中点时，灯泡L的功率为（）

A．9W B．16W C．18W D．27W

9、对于我们所学的电学知识，下列说法正确的是（）

A．电风扇工作时只将电能转化为机械能

B．通过导体的电流跟电压成正比

C．某一盏路灯坏了，其它灯还能照常工作表明它们是并联的

D．电流的方向是从电源的负极经过导线、用电器到电源的正极

10、如图所示，电源电压恒定不变，开关都闭合后，电路正常工作。当断开开关S1时，下列判断中正确的是（）

A．电流表示数变大

B．电压表示数变大

C．电路的总电阻变小

D．电路的总功率变小

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示电路，电阻R1标有“6Ω1A”，R2标有“3Ω1.2A”，电流表A1、A2的量程均为0~3A，电压表量程为0~15V，在a、b间接入电压可调的直流电源。闭合开关S后，为保证电路元件均不损坏，这个电路的最大功率是___________W，此时R1的电功率是___________W。

2、目前广泛安装在汽车上的倒车雷达利用______（选填“超声波”或“次声波”）的反射工作，家用电饭锅工作时把______转化为内能（选填“电能”或“太阳能”）。

3、如图所示，是用来测量_________的仪表，当电路中只有一个电饭煲接入电路时，电饭煲正常工作12min，此电能表的转盘转过了500转，则这个电饭煲的额定功率是_________W。

4、如图1，电阻箱的示数为___________Ω，如图2家庭电子式电能表的示数是___________kW·h。

5、小松同学通过实验研究了一只额定电压为3.8V的小灯泡的工作情况，他正确测出了小灯泡在不同工作电压下的电流值，并根据实验数据画出如图所示的图像。由图像可知，小灯泡在其两端电压为3V时的实际功率为_______W；小灯泡在额定电压下正常发光时其灯丝的电阻为______Ω（保留1位小数）。分析图像还可发现，随着小灯泡两端电压的变大，小灯泡灯丝的电阻值_______（选填“不变”“变小”或“变大”）。

6、一个家用普通照明灯泡的功率为40W，正常工作时通过的电流约为______（计算结果小数点后保留一位数字）。某教室安装有10盏40W的日光灯，这10盏日光灯在2h内消耗的电能是______J，合______kW?h。

7、（1）如图（甲）所示是某仪表的表盘和接线情况，“V”符号表示______，实验时，对于0~3V量程，每小格的电压是______V。估计被测电压为2.8V，为了增大指针偏转角度从而减小读数误差