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备战中考：化学重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

物质的变化和性质

1.物理变化和化学变化

-物理变化：没有生成其他物质的变化。比如水的三态变化，冰融化成水，水蒸发变成水蒸气，只是状态改变，没有新物质生成。

-化学变化：生成其他物质的变化。像蜡烛燃烧，蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水，有新物质产生。判断化学变化的依据是有新物质生成。

2.物理性质和化学性质

-物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。比如氧气是无色无味的气体，水在常温常压下是液态，这些都是物理性质。

-化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。像氢气能燃烧，体现了氢气具有可燃性，这就是化学性质。

化学用语

1.元素符号

-书写：一大二小。比如氢元素符号是H，铁元素符号是Fe。

-意义：表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。例如O既表示氧元素，又表示一个氧原子。

2.化学式

-定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。比如水的化学式是H?O，二氧化碳的化学式是CO?。

-意义：宏观上表示一种物质以及该物质的元素组成；微观上表示该物质的一个分子以及分子的原子构成。例如H?O表示水这种物质，水由氢元素和氧元素组成；还表示一个水分子，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。

3.化学方程式

-定义：用化学式来表示化学反应的式子。比如2H?+O?点燃2H?O，表示氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。

-书写原则：以客观事实为基础，遵守质量守恒定律。

-书写步骤：写、配、注、等。先写出反应物和生成物的化学式，然后配平，注明反应条件、生成物的状态（气体用↑，沉淀用↓），最后将短线改为等号。

化学实验

1.常见仪器的使用

-试管：可用于少量试剂的反应容器，加热时要先预热，液体不超过试管容积的1/3。

-酒精灯：使用外焰加热，酒精量不超过酒精灯容积的2/3，熄灭时用灯帽盖灭。

-量筒：用于量取一定体积的液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

2.基本实验操作

-药品的取用：固体药品用药匙或镊子取用，块状固体先将试管横放，把药品放在管口，再慢慢竖起试管；液体药品倾倒时标签向手心，瓶塞倒放，量筒量取时要按照正确读数方法操作。

-物质的加热：给固体加热时试管口略向下倾斜，给液体加热时试管与桌面成45°角。

-仪器的连接和洗涤：连接仪器时顺序一般是从下到上，从左到右；洗涤仪器时，内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗净。

3.气体的制取

-氧气的制取：

-过氧化氢分解制氧气：2H?O?MnO?2H?O+O?↑，用二氧化锰作催化剂，常温下反应。

-氯酸钾分解制氧气：2KClO?MnO?、加热2KCl+3O?↑，用二氧化锰作催化剂，加热条件下反应。

-实验装置：固体加热型（氯酸钾分解）或固液常温型（过氧化氢分解），收集方法有排水法（氧气不易溶于水）和向上排空气法（氧气密度比空气大）。

-二氧化碳的制取：

-药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸。

-反应原理：CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑。

-实验装置：固液常温型，收集方法用向上排空气法（二氧化碳密度比空气大，能溶于水）。

化学物质

1.空气

-空气的成分：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。

-空气中氧气含量的测定实验：利用红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强减小，水倒吸进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5，从而得出氧气约占空气体积1/5的结论。

2.氧气

-性质：

-物理性质：无色无味气体，不易溶于水，密度比空气略大。

-化学性质：比较活泼，可以支持燃烧，能与许多物质发生氧化反应。如铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

3.水

-水的净化：

-方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。沉淀包括静置沉淀和吸附沉淀，过滤可除去不溶性杂质，吸附常用活性炭吸附色素和异味，蒸馏能得到纯净的水。

-硬水和软水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水