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2025年学历类自考广告学（二）-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考广告学（二）-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《中小学教师职业道德规范》明确指出教师应遵循的基本职业准则是？

【选项】A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.诚实守信、廉洁自律、勤勉尽责、团结协作、勇于创新、服务社会

C.严谨治学、精益求精、创新突破、追求卓越、社会服务、示范引领

D.公平公正、科学民主、终身学习、廉洁从教、家校合作、专业发展

【参考答案】A

【详细解析】正确答案为A。根据教育部2018年修订版《中小学教师职业道德规范》，教师应遵循的基本职业准则包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。其他选项内容与规范原文表述不符，B选项为高校教师职业道德要求，C选项属于教师专业发展的具体策略，D选项包含超出规范范围的表述。

【题干2】教师专业发展的核心任务是？

【选项】A.提升学历层次

B.完成继续教育学时

C.实现教学成果转化

D.参与职称评审

【参考答案】C

【详细解析】正确答案为C。教师专业发展的核心任务是促进教学实践与教育理论的深度融合，实现研究成果向教学实践的转化。选项A属于专业发展途径而非核心任务，B为硬性考核指标，D属于职称晋升流程环节。教育部《教师专业标准（试行）》明确指出教师应将教育研究成果转化为教学实践。

【题干3】教师职业道德失范行为中有偿补课属于？

【选项】A.违反政治纪律

B.违反职业道德规范

C.违反教育法律法规

D.违反工作纪律

【参考答案】B

【详细解析】正确答案为B。有偿补课属于典型的违反职业道德规范行为，直接违反《中小学教师职业道德规范》廉洁从教要求。选项A涉及政治纪律，C涉及《教育法》等法律法规，D属于工作流程违规。教育部2015年专项治理文件将其列为重点整治的职业道德失范行为。

【题干4】教师专业发展中的反思性实践强调？

【选项】A.经验重复积累

B.行动与反思的循环互动

C.专家指导下的模仿学习

D.标准化考核评价

【参考答案】B

【详细解析】正确答案为B。反思性实践理论由Sch?n提出，核心是强调教师通过行动-反思-改进的循环提升专业能力。选项A违背反思本质，C属于传统培训模式，D与反思性实践理念相悖。教育部《教师专业标准》将其列为教师专业发展的关键能力。

【题干5】教师处理师生矛盾时应遵循的伦理原则是？

【选项】A.效率优先

B.公正优先

C.情感优先

D.权威优先

【参考答案】B

【详细解析】正确答案为B。教师处理师生矛盾应坚持公正原则，这是《中小学教师职业道德规范》公平公正要求的具体体现。选项A易导致功利主义倾向，C可能忽视规则约束，D违背教育公平理念。教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》将公正对待学生列为重要考核维度。

【题干6】教师专业发展阶段理论中关注生存阶段的主要特征是？

【选项】A.关注教学效果

B.关注生存问题

C.关注学生发展

D.关注自我提升

【参考答案】B

【详细解析】正确答案为B。富勒和布朗的教师关注阶段理论将教师发展分为关注生存关注情境关注学生三个阶段。其中关注生存阶段（入职前1-2年）主要解决职业生存问题，如教案准备、课堂管理、师生关系等。选项A属于关注情境阶段特征，C属于关注学生阶段特征。

【题干7】教师职业道德评价中自我评价的关键作用是？

【选项】A.获得权威认证

B.提升专业自觉性

C.规避责任风险

D.满足职称评审要求

【参考答案】B

【详细解析】正确答案为B。教师自我评价是职业道德建设的基础环节，通过持续反思促进专业自觉性提升。选项A属于他评范畴，C存在功利化倾向，D属于制度要求。教育部《中小学教师职业道德评价办法（试行）》强调强化自我评价功能。

【题干8】教师专业发展中的校本研修主要形式是？

【选项】A.高校集中培训

B.学校内部教研活动

C.跨区域联合教研

D.线上公开课观摩

【参考答案】B

【详细解析】正确答案为B。校本研修指学校基于自身教学实际开展的教研活动，包括集体备课、课堂观察、课题研究等。选项A属于职后培训形式，C属于区域教研范畴，D是单一教研手段。教育部《教师教育振兴行动计划》明确要求深化校本研修。

【题干9】教师处理学生冲突应遵循的伦理准则是？

【选项】A.快速解决

B.平等对话

C.权威压制

D.回避矛盾

【参考答案】B

【详细解析】正确答案为B。教师应遵循平等对话原则，这是《中小学教师职业道德规范》关爱学生的具体