难点解析-人教版九年级《电功率》同步练习试题(详解版).docxVIP

难点解析-人教版九年级《电功率》同步练习试题(详解版).docx

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人教版九年级《电功率》同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示。闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,其原因是()

A.灯L1额定功率较大 B.灯L2两端电压较大

C.灯L1的电阻较大 D.通过灯L1的电流较大

2、用电学知识判断下列说法中正确的是()

A.一节新干电池的电压约为5V B.教室里每盏日光灯的功率约为400W

C.家用电热水壶的功率约为1000W D.书桌上的台灯正常工作时的电流约为2A

3、如图甲所示电路中,电源电压不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V,灯泡L的额定电压为4V。第一次只闭合开关S、S1,滑片P从a端移到b端,图乙是滑动变阻器功率与电压表示数的关系图象;第二次只闭合开关S、S2,保证电路中所有元件都安全的前提下,最大范围内移动滑片P,图丙是在安全的前提下通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系图象。则下列说法正确的是()

A.定值电阻R0的阻值为20Ω

B.电源电压为10V

C.只闭合开关S、S1,滑动变阻器的最大功率为0.9W

D.只闭合开关S、S2,为保证电路安全,滑动变阻器移动的阻值范围为10~50Ω

4、一粗细均匀的电炉丝,截取四分之一接在原来的电源上,在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为()

A.4∶3 B.3∶4 C.4∶1 D.1∶4

5、某同学做电学实验,通过改变滑动变阻器的电阻大小,测量并记录了多组电压表和电流表的读数,根据表格中记录的数据分析,他所连接的电路可能的是:()

(图中L为实验室用小灯泡,R为实验室用定值电阻)

U/V

1

1.5

2

2.5

3

3.5

I/A

0.20

0.24

0.26

0.28

0.30

0.34

A. B. C. D.

6、在如图甲所示的电路中,电源两端的电压保持不变,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P由a端滑至b端的过程中,通过小灯泡的电流I随其两端电压U变化的I-U图像如图乙所示。已知小灯泡的额定电压为12V,下列说法中正确的是()

A.在电压表示数变小的过程中,电路消耗的总功率不断变大

B.滑动变阻器的最大阻值为9Ω

C.滑片P由a端滑至b端的过程中,小灯泡的电功率变化了9W

D.滑片P由a端滑至b端的过程中,电路的总电功率变化了21W

7、关于如图所示的实验,下列说法中错误的是()

A.该实验研究的是电流的热效应,实验中要控制两烧瓶中煤油的质量相同

B.实验中串联的目的是为了控制通过两电阻丝的电流相同

C.该装置是探究电流产生的热量与电流大小的关系

D.实验中是通过观察温度计示数的高低来判断电流通过导体时产生热量的多少

8、下列四种用电器中,主要利用电流热效应工作的是()

A.电视机 B.电熨斗 C.吸尘器 D.电风扇

9、在如图所示的电路中,当开关闭合后,发现灯泡L1比L2亮,用I1、I2分别表示通过灯泡L1、L2的电流,则I1、I2的大小关系是()

A.I1I2 B.I1=I2 C.I1<I2 D.无法确定

10、下列物理量中,以科学家的名字焦耳作为单位的物理量是()

A.电压 B.电功 C.电阻 D.电功率

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在“测小灯泡电阻”的实验中,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表示数由1V增大到3V时,电流表示数相应变化了0.4A,则被测小灯泡的阻值为______Ω,该小灯泡的电功率变化了______W。

2、小芳家的电能表上标着“3000revs/(kW?h)”,则她家每消耗一度电,电能表的转盘转了______转。她把家中的其它用电器都与电源断开,仅让电吹风工作,1min内电表的转盘转了15转,则电吹风消耗了______J电能,电吹风的功率是______W。

3、两个带电体相互排斥,则它们带的是______种电荷(选填“同”或“异”);如果用______材料做输电线输送电能,就可以减少电能损耗(选填“半导体”或“超导”);如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车,给汽车蓄电池充电时,电池相当于______(填“用电器”或“电源”)。

4、小明学习电功率知识后,想利用电能表

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