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宁波市2025-2026学年七年级上学期语文期中模拟试卷
考试时间:90分钟,满分:100分
一、基础知识积累与运用(30分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.祈祷(qí)踌躇(chú)骚动(sāo)
B.簌簌(sù)嫣红(yān)澎湃(pài)
C.纠葛(jiū)禁锢(gù)纶巾(guān)
D.潺潺(chán)脸颊(jiá)纨绔(wán)
2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.油腻憔悴毫不犹豫
B.潇洒篝火锲而不舍
C.纠正羁绊气冲斗牛
D.匀称骸骨针锋相对
3.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.通过老师的讲解,使我明白了这个道理。
B.他的学习成绩不仅在全班拔尖,而且在全校也是名列前茅。
C.小明之所以取得好成绩,是因为他上课没有认真听讲。
D.展现在我们眼前的是一片绿树成荫、鲜花盛开的景象。
4.古诗文默写。(12分)
(1)关关雎鸠,。(《诗经·关雎》)
(2)海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3),随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)
(4),谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
(5),化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
5.根据语境,在横线上填写恰当的语句。(2分)
阅读是心灵的旅行,它让我们穿越时空,与智者对话。读《论语》,我们感悟到;读《钢铁是怎样炼成的》,我们体会到。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的诗歌,完成第6题。(8分)
山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
6.这首诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的情感?(4分)
答:
7.诗中最能体现诗人感情的字是哪个?为什么?(4分)
答:
(二)阅读下面的文言文,完成第8-10题。(12分)
陈涉者,阳城人也。尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
8.解释下列加点词语的意思。(4分)
(1)佣耕:_________
(2)怅恨:_________
(3)苟富贵:_________
(4)鸿鹄:_________
9.翻译下列句子。(4分)
(1)苟富贵,无相忘。
(2)燕雀安知鸿鹄之志哉!
10.陈胜的“鸿鹄之志”是什么?从文中哪些语句可以看出?(4分)
答:
(三)阅读下面的现代文,完成第11-13题。(20分)
那片绿绿的爬山虎
(节选)
我家窗外有一堵矮墙,墙根下长满了爬山虎。春天,嫩红的叶子从茎上冒出来,像一个个小小的酒窝;夏天,叶子变得深绿,一片挨着一片,像给墙披上了一件绿色的外衣;秋天,叶子逐渐变黄,像一片片金色的邮票;冬天,叶子落尽,只剩下光秃秃的藤蔓,像一排排沉默的士兵。
我爱那片爬山虎,它不仅给墙带来了生机,也给我带来了快乐。每当我写作业遇到难题时,抬头看看那片绿绿的爬山虎,它们仿佛在告诉我:“别灰心,继续努力!”每当我心情不好时,抬头看看那片绿绿的爬山虎,它们仿佛在安慰我:“别难过,一切都会好起来的。”
有一天,我发现爬山虎的叶子上有一些小虫子。我正想伸手去捉,妈妈却说:“别管它们,让它们自生自灭吧。”我疑惑地问:“为什么?”妈妈说:“它们也是生命,我们应该尊重它们。”我听了妈妈的话,点点头,没有再动。
爬山虎依旧生长着,绿绿的叶子,仿佛在诉说着生命的奇迹。
11.文中描写爬山虎的四季景象,运用了哪些修辞手法?有什么作用?(6分)
答:
12.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?(6分)
答:
13.结合文章内容,谈谈你对“让它们自生自灭吧”这句话的理解。(8分)
答:
三、写作(30分)
14.题目:那一次,我学会了______
要求:先将题目补充完整,然后写一篇600字左右的记叙文。
提示:可以是一次成功的经历,也可以是一次失败的教训;可以是学习一项技能,也可以是学会理解他人、关爱他人等。
参考答案:
1.B
2.A
3.B
4.(1)在河之洲(2)天涯若比邻(3)随风潜入夜(4)谁言寸草心(5)落红不是无情物
5.仁者爱人;生命的顽强与不屈
6.描绘了秋日傍晚,山石小路上白云缭绕,远处有人家,近处枫林红于二月花的景象。表达了诗人对秋天美景的喜爱之情。
7.“爱”字。因为“爱”字直接抒发了诗人对枫林晚景的喜爱之情,是全诗情感的焦点。
8.(1)受雇耕作(2)失意、不满(3)如果(4)天鹅
9.(1)如果(我们)将来富贵了,不要互相忘记。
(2)燕子、麻雀怎么会知道天鹅的志向呢!
10.陈胜的“鸿鹄之志”是将来要改变自己的命运,取得富贵。从“苟富贵,无相忘
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