宁德市2024-2025学年九年级下学期语文月考测试试卷.docVIP

宁德市2024-2025学年九年级下学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.潺潺（chán）憔悴（qiáo）恍惚（huǎng）

B.纨绔（kuà）狡黠（xiá）匀称（chèn）

C.骊歌（lí）纨绔（wán）脍炙人口（kuài）

D.翩跹（xiān）滑稽（guā）纨绔子弟（kù）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.混身鬼鬼祟祟气宇轩昂

B.墨迹毛骨悚然一愁莫展

C.精巧水波不兴姗姗来迟

D.谬误锲而不舍恍然大悟

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了思想觉悟。

B.他的演讲精彩极了，博得了听众一阵又一阵的掌声。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.关于这件事的具体情况，我们以后再详细讨论。

4.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，表达了作者对藤野先生的感激之情。

B.《水浒传》是我国古典四大名著之一，作者是明代作家罗贯中。

C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说，小说讲述了“鹦鹉螺号”潜艇的故事。

D.《名人传》是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，包括贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。

5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

B.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。

C.这位科学家为了攻克难题，废寝忘食，孜孜不倦。

D.他的演讲声情并茂，绘声绘色，听众们都听得津津有味。

6.下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）

A.他学习态度端正，刻苦钻研，成绩名列前茅，令人望尘莫及。

B.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让人回味无穷。

C.面对突如其来的困难，他毫不气馁，迎难而上，最终取得了成功。

D.他的书法功底深厚，挥毫泼墨，行云流水，令人叹为观止。

7.下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）

A.这位演员的演技精湛，把一个老妇人的形象刻画得入木三分。

B.他的演讲慷慨激昂，博得了听众一阵又一阵的热烈掌声。

C.这幅画的构图精美，色彩艳丽，令人赏心悦目。

D.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。

8.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）

A.这位科学家为了攻克难题，废寝忘食，孜孜不倦。

B.他的演讲声情并茂，绘声绘色，听众们都听得津津有味。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

D.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。

9.下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）

A.这位演员的演技精湛，把一个老妇人的形象刻画得入木三分。

B.他的演讲慷慨激昂，博得了听众一阵又一阵的热烈掌声。

C.这幅画的构图精美，色彩艳丽，令人赏心悦目。

D.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。

10.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）

A.这位科学家为了攻克难题，废寝忘食，孜孜不倦。

B.他的演讲声情并茂，绘声绘色，听众们都听得津津有味。

C.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

D.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫。

二、阅读理解（每题2分，共20分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

在一个寒冷的冬天，一个衣衫褴褛的乞丐在街头乞讨。他看到一位富人走过，便上前向他乞求帮助。富人看他可怜，便从口袋里掏出一枚硬币给他，然后头也不回地走了。乞丐接过硬币，心里想：“这个富人真是冷漠无情，连一枚硬币都舍不得给我。”

然而，他并不知道，这位富人曾经是一位穷人，经历过无数的苦难。他曾经也像这个乞丐一样，在街头乞讨，过着饥寒交迫的生活。他深知贫穷的滋味，所以他才会对这位乞丐如此冷漠。

11.这篇文章主要讲述了什么？

A.一个乞丐的故事

B.一个富人同情乞丐的故事

C.一个乞丐误解富人的故事

D.一个富人曾经也是乞丐的故事

12.文章中的乞丐为什么对富人感到冷漠无情？

A.因为富人不愿意帮助他

B.因为富人曾经也是乞丐

C.因为富人从口袋里掏出一枚硬币给他

D.因为乞丐自己很可怜

13.文章中的富人为什么对乞丐如此冷漠？

A.因为富人同情乞丐

B.因为富人曾经也是乞丐

C.因为富人不愿意帮助乞丐

D.因为富人很富有

14.这篇文章告诉我们什么道理？

A.富人都是冷漠无情的

B.乞丐都应该得到帮助

C.我们应该学会换位思考

D.贫穷是可耻的

15.你认为这篇文章的寓意是什么？

A.帮助别人是一种美德

B.我们应该同情穷人

C.每个人都有自己的苦难

D.我们应该学会理解他人

阅读下面的文字，完成16-20题。

《论语》中有一句话：“己所不欲，勿施于人。”这句话的意思是，自己不希望别人对待自己的方式，就不要用来对待别人。这是一种推己及人的思想，也是一种道德准则。

这句话体现了儒