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第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日測驗的目的診斷分析影響學習效果的因素探討這些因素之間的相關自我檢討與改進提供師生討論學習改進的參考第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日影響學習的因素身體健康(Physicalhealth)PH心理健康(Mentalhealth)MH同學關係(Classmaterelation)CR師生關係(Teacherstudentrelation)TR家庭環境(Domesticenvironment)DE第3页，共35页，星期日，2025年，2月5日影響學習的因素社區學校(Community-school)CS學習計劃與方法(LearningPlanmethod)PM學習慾望與過程(Learningdesireprocess)DP學習習慣與環境(Learninghabitenvironment)HE準備考試與考試技巧(Prepareforexamtechniqueforexam)ET第4页，共35页，星期日，2025年，2月5日測驗結果區分等級百分等級1~10為很差百分等級11~30為中下百分等級31~70為中等(普通)百分等級71~89為中上百分等級90~99為很好成績計算共區分10個分測驗每項分測驗答「是」得2分，答「否」得0分，答「?」得1分每項分測驗15題最高分30分計算後，換算成百分級制第5页，共35页，星期日，2025年，2月5日??國立竹南高中學習診斷測驗??班級:20101姓名:潘秉松測驗日期:93.11.11測驗項目原始分數很差中下中等中上很好身體健康PH30OOOO?心理健康MH30OOOO?同學關係CR26OOOO?師生關係TR21OO?OO家庭環境DE28OOOO?社區學校CS28OOOO?學習計畫與方法PM30OOOO?學習慾望與過程DP28OOOO?學習習慣與環境HE28OOOO?考試準備與技巧ET30OOOO?第6页，共35页，星期日，2025年，2月5日身體健康(PH)個人的身體影響學習效率影響學業成績例如一個體弱多病的學生例如視力較差、聽力有問題、鼻塞的學生學習如何保養身體第7页，共35页，星期日，2025年，2月5日心理健康(MH)個人的心理健康、人格特質樂觀開朗的人情緒的調適溝通意志力有希望、不怨天尤人自我檢討、探討如何進步第8页，共35页，星期日，2025年，2月5日同學關係(CR)人是社會的動物跟同學的互動支持信任和諧相處同儕人際關係的建立第9页，共35页，星期日，2025年，2月5日師生關係(TR)師生共同建立良好的師生關係老師是我們的學習夥伴不懂的要與老師討論養成良好的學習態度虛心向老師請教遵守班規、校規不輕易犯錯第10页，共35页，星期日，2025年，2月5日家庭環境(DE)家庭是個人成長的場所家人關係、親子關係、兄弟姊妹關係互相幫忙、少爭執感受家庭的溫暖溫暖的家庭促進學習第11页，共35页，星期日，2025年，2月5日社區學校(CS)住家環境正當娛樂場所(圖書館、文化中心)培養休閒活動學校的學習氣氛學校設備(圖書館、運動場)第12页，共35页，星期日，2025年，2月5日學習計劃與方法(PM)學習計畫的擬定預習、溫習時間的訂定每天固定讀書時間假日時間的運用記憶的方法(先了解大意)有疑問立即解決適度的休息，提高學習效果第13页，共35页，星期日，2025年，2月5日學習慾望與過程(DP)學習動機的高低學科興趣(主動學習)學習過程是否集中注意力疑問提問注意老師重點的提示做筆記或劃重點上課是否睡覺、看課外書第14页，共35页，星期日，2025年，2月5日學習習慣與環境(HE)學習習慣的養成一面看電視、聽音樂，一面唸書躺在沙發或在床上唸書學習環境的好壞環境安靜與否獨立唸書的空間家人的指導第15页，共35页，星期日，2025年，2月5日準備考試與考試技巧(ET)考試前充分的準備將重點熟記、有無補充材料是否有準備考試複習計畫或時間表準備考科的前後順序考前比平時更用功，同一教材要看過三次情緒的控制與緊張有把握、容易的題目先做題目看清楚惱裡思考後再下筆有時間要再檢查一遍第16页，共35页，星期日，2025年，2月5日機會是留