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初中数学立体几何测试题

亲爱的同学们，立体几何是初中数学中一门充满趣味与挑战的学问，它要求我们从平面走向空间，用逻辑的思维构建起对三维世界的认知。这份测试题旨在检验大家对立体几何基础知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。请大家仔细审题，沉着思考，相信你们一定能出色完成！

考试时间：90分钟

满分：100分

注意事项：

1.本试卷分选择题、填空题和解答题三部分。

2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。

3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。

4.注意书写工整，卷面整洁。

一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列几何体中，属于棱柱的是（）

A.球体

B.圆锥

C.正方体

D.圆台

2.一个正方体的每个面都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，与“努”字相对的面上的汉字是（）

（注：此处应有一个正方体展开图，假设展开图中“努”与“力”相对，其他字如“学”“习”“进”“步”）

A.学

B.习

C.力

D.步

3.下列说法中，正确的是（）

A.圆柱的侧面展开图一定是长方形

B.三棱锥有三条棱

C.球没有表面积

D.正方体的三视图都是正方形

4.如图所示的几何体，从正面看到的形状图是（）

（注：此处应有一个由几个小立方块搭成的简单组合体，其主视图为选项A的图形）

A.（主视图图形）

B.（左视图图形）

C.（俯视图图形）

D.（另一个不同的图形）

5.一个圆锥的底面半径为r，高为h，则它的母线长为（）

A.\(\sqrt{r^2+h^2}\)

B.\(r+h\)

C.\(\sqrt{r+h}\)

D.\(r^2+h^2\)

6.若一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，则它的体积扩大到原来的（）

A.2倍

B.4倍

C.6倍

D.8倍

7.下列图形中，不能折成一个无盖正方体的是（）

（注：此处应有四个不同的由5个正方形组成的图形，其中一个不是正方体展开图）

A.（图形A）

B.（图形B）

C.（图形C）

D.（图形D）

8.一个几何体的三视图都是半径相等的圆，这个几何体是（）

A.圆柱

B.圆锥

C.球

D.半球

9.长方体的长、宽、高分别为a、b、c，那么它的表面积是（）

A.\(abc\)

B.\(2(ab+bc+ac)\)

C.\(4(a+b+c)\)

D.\(ab+bc+ac\)

10.用一个平面去截一个几何体，若截面是三角形，则这个几何体不可能是（）

A.正方体

B.圆柱

C.圆锥

D.三棱柱

二、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)

11.一个直棱柱有12个顶点，那么它是一个______棱柱，共有______条棱。

12.已知某几何体的三视图都是相同的正方形，则该几何体的名称是______。

13.若一个圆锥的底面周长是18.84厘米（π取3.14），则它的底面半径是______厘米。

14.如图，一个正方体的棱长为3，那么图中阴影部分（假设为正方体一个面上的对角线组成的三角形或特定区域）的面积是______。

（注：此处应有一个正方体示意图，并标出阴影部分）

15.将半径为3，高为4的圆柱侧面沿一条母线展开，得到一个长方形，这个长方形的面积是______（结果保留π）。

16.一个由若干个相同小立方块搭成的几何体，从正面和左面看到的形状图如图所示，则搭成这个几何体最少需要______个小立方块，最多需要______个小立方块。

（注：此处应有正面和左面的视图）

三、解答题(本大题共4小题，共46分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.（本题满分10分）

一个长方体包装盒，长为5分米，宽为3分米，高为4分米。

（1）制作这个包装盒至少需要多少平方分米的硬纸板？（不计接口和损耗）

（2）这个包装盒的体积是多少立方分米？

18.（本题满分12分）

如图所示，一个圆柱形容器（不计厚度），底面直径为10厘米，高为15厘米。

（1）求这个容器的底面积。（π取3.14）

（2）往这个空容器中倒入一些水，水深为8厘米，求水的体积。

（3）如果将一个体积为235.5立方厘米的实心铁块完全浸没在上述水中，水会溢出吗？请通过计算说明理由。

19.（本题满分12分）

如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上小正方体的个数。

（注：此处应有一个俯视图，例如：

12

31）

（1）请画出这个几何体从正面和左面看到