中国银行2025丽水市小语种岗笔试题及答案.docxVIP

中国银行2025丽水市小语种岗笔试题及答案.docx

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中国银行2025丽水市小语种岗笔试题及答案

一、单选题(共5题,每题2分,计10分)

1.丽水市少数民族语言中,畲语属于哪一类语言?

A.汉藏语系藏缅语族

B.汉藏语系壮侗语族

C.汉藏语系苗瑶语族

D.南岛语系

答案:C

解析:畲语属于汉藏语系苗瑶语族,是丽水市畲族的主要语言。

2.中国银行在丽水市推广的小语种金融服务中,以下哪项不属于重点业务?

A.畲语语音输入法开发

B.小语种客户信贷业务

C.畲族文化金融产品设计

D.小语种国际结算业务

答案:D

解析:丽水市地域文化特色鲜明,中国银行的小语种金融服务主要聚焦本土少数民族,国际结算业务与丽水地域特色关联度较低。

3.丽水市少数民族传统节日中,畲族“三月三”的主要习俗是什么?

A.赏花灯

B.踩青棚

C.赛龙舟

D.祭天神

答案:B

解析:畲族“三月三”是传统踏青节日,习俗包括踩青棚、对歌、宴饮等。

4.中国银行丽水分行在少数民族地区开展金融业务时,应优先考虑以下哪项策略?

A.强制推广普通话金融服务

B.结合民族语言与数字金融技术

C.完全依赖政府补贴

D.限制信贷额度

答案:B

解析:丽水市少数民族聚居区需结合语言特色与科技手段,提升金融服务的可及性。

5.丽水市少数民族语言保护中,以下哪项措施最为关键?

A.建立双语学校

B.鼓励语言标准化

C.减少传统语言使用场景

D.仅依靠政府政策扶持

答案:A

解析:语言保护需从教育入手,双语学校是传承少数民族语言的有效途径。

二、多选题(共4题,每题3分,计12分)

6.丽水市少数民族文化中,以下哪些属于畲族传统工艺?

A.畲族刺绣

B.竹编

C.铜鼓制作

D.剪纸

答案:AB

解析:畲族传统工艺以刺绣和竹编为主,铜鼓制作属瑶族文化,剪纸非畲族特色。

7.中国银行在丽水市开展乡村振兴金融服务时,可涉及以下哪些领域?

A.少数民族特色农产品贷款

B.文化旅游项目融资

C.传统手工艺合作社支持

D.城镇化房地产开发

答案:ABC

解析:丽水市乡村振兴重点支持农业、文旅及民族手工艺,房地产开发与乡村振兴关联度低。

8.丽水市少数民族语言使用现状中,存在哪些挑战?

A.年轻人语言能力下降

B.汉语普及冲击传统语言

C.语言文字资源匮乏

D.语言使用环境单一

答案:ABCD

解析:少数民族语言面临现代化冲击、资源不足及使用场景受限等多重挑战。

9.中国银行丽水分行在少数民族地区推广金融知识时,可采取哪些方式?

A.编制畲语金融宣传手册

B.举办民族文化与金融结合讲座

C.利用短视频平台传播

D.组织语言培训课程

答案:ABC

解析:结合语言、文化与科技手段是有效推广方式,语言培训需视需求而定。

三、判断题(共5题,每题2分,计10分)

10.丽水市所有少数民族都使用本民族语言。

答案:×

解析:部分少数民族因人口规模等因素,语言使用率较低。

11.中国银行在丽水市的小语种金融服务仅限于信贷业务。

答案:×

解析:服务范围包括支付、结算、理财等综合金融产品。

12.畲族语言已完全被汉语包围,无独立使用空间。

答案:×

解析:畲族语言仍在特定社群中活跃,但需加强保护。

13.丽水市少数民族传统节日均可获得银行专属信贷支持。

答案:×

解析:银行信贷支持需符合商业逻辑,非所有节日都适用。

14.中国银行丽水分行的小语种业务完全依赖当地政府主导。

答案:×

解析:银行需自主经营,政府仅提供政策支持。

四、简答题(共3题,每题5分,计15分)

15.简述中国银行丽水市小语种金融服务对当地经济发展的影响。

答案:

1.提升少数民族金融服务的可及性,促进普惠金融发展;

2.支持特色产业发展,如民族手工艺、文旅等;

3.增强银行品牌在民族地区的认同感;

4.推动语言保护与经济融合。

16.丽水市少数民族语言数字化保护面临哪些问题?

答案:

1.技术门槛高,缺乏专业人才;

2.语言资源标准化不足;

3.数字化产品使用率低;

4.政府与企业投入有限。

17.中国银行丽水分行如何平衡小语种服务与业务效率?

答案:

1.开发智能语音系统辅助服务;

2.优先支持高需求业务场景;

3.培训双语员工提升服务能力;

4.与当地社区合作推广金融产品。

五、论述题(1题,10分)

18.结合丽水市实际情况,论述中国银行如何通过小语种金融服务助力乡村振兴。

答案:

1.精准对接需求:深入调研少数民族地区产业发展特点,提供特色信贷支持,如茶叶种植、民族手工艺加工等;

2.创新金融产品:设计“民族文化+金融”产品,如结合畲族刺绣的理财产品,提升吸引力;

3.加强

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