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教学目标：
1.学习用方程知识解决工程类实际问题.Com]
2.用表格或者线段示意图来分析工程类实际问题
教学重点：用方程知识解决工程类实际问题
教学难点：用表格或者线段示意图来分析
情境引入：
1.学校校办厂制作一块牌，请来了两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完
成需6天，两人合作需几天完成?
生生互动：:Z_xx_k.Com]
2．要加工零件200个，甲先单独加工了5小时，然后又与乙一起加工
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