2025年四川凉山州金阳县教育体育和科学技术局考调县城学校教师8人考试模拟试题（含答案）.pdfVIP

2025年四川凉山州金阳县教育体育和科学技术局考调县

城学校教师8人考试模拟试题

一、选择题

1.在教育教学过程中，教师发现学生有特殊学习需求时，首先应该

()

A.直接按照常规教学方法进行教学

B.观察记录学生的具体表现，并与家长沟通

C.立即调整教学计划，单独辅导

D.向学校领导汇报，等待指示

答案：B

解析：教师发现学生有特殊学习需求时，应首先通过细致观察和记

录，了解学生的具体困难和表现，以便准确判断需求。同时，与家

长沟通可以获取更多信息，形成教育合力，共同探讨适合学生的教

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育方法。立即单独辅导可能缺乏全面了解，而等待领导指示可能会

延误时机。

2.小学语文教学中，提高学生阅读理解能力的有效方法是()

A.大量进行阅读理解题目的练习

B.强调背诵和默写课文内容

C.引导学生掌握基本的阅读技巧，如抓关键词、理清文章结构D.只

让学生阅读古典文学作品

答案：C

解析：提高阅读理解能力的关键在于掌握科学的阅读方法。引导学

生在阅读中抓住关键词，理解句子和段落之间的逻辑关系，理清文

章的整体结构和主要内容，有助于深入理解文本。单纯刷题或死记

硬背效果有限，而只阅读某一类作品则限制了学生的阅读视野。

3.在班级管理中，处理学生矛盾冲突时，教师应采取的主要态度是

()

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A.快速做出评判，分清对错

B.保持中立，引导学生自行协商解决

C.立即隔离双方，避免事态扩大

D.倾听双方的陈述，但偏向一方

答案：B

解析：处理学生矛盾冲突时，教师应首先保持中立，避免介入个人

情感。引导学生自行协商，培养他们解决问题的能力，有助于他们

学会人际交往。快速评判可能压制学生的表达，隔离双方不利于矛

盾的化解，而带有偏见的倾听会破坏教师的公信力。

4.中学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的重要途径是()

A.大量进行计算练习

B.强调数学史料的介绍C.通过设置问题情境，引导学生分析问题、

推导结论

D.只讲解课本上的例题

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答案：C

解析：逻辑思维能力的培养需要在具体情境中通过分析问题、寻找

规律、推导结论的过程来实现。教师通过设置有一定挑战性的问题

情境，可以激发学生的思考，让他们在解决问题的过程中锻炼逻辑

推理能力。单纯进行计算练习或介绍史料，虽然有一定作用，但不

如在解决问题中培养来得全面。

5.在体育教学中，评价学生运动技能掌握情况的主要依据是()

A.学生的体育理论考试成绩

B.学生的体育兴趣爱好程度

C.学生的体能测试数据

D.学生在运动中的实际表现和技能运用能力

答案：D

解析：运动技能的评价应关注学生在实际运动中的表现，包括动作

的准确性、协调

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性、运用技能解决问题的能力等。体育理论考试成绩反映知识掌握

情况，兴趣爱好是内在动力，体能数据是身体素质的体现，但都不

等同于实际技能水平。学生在比赛或练习中的具体表现才是最直接

的技能评价依据。

6.在小学英语教学中，激发学生学习兴趣的有效方法是()A.严格

要求学生背诵单词和语法规则

B.多采用游戏化的教学方式

C.只让学生进行课本对话的朗读

D.强调英语学习的实用性和未来应用

答案：B

解析：小学阶段的学生注意力集中时间较短，形象思维占优势。采

用游戏化教学，将语言学习融入有趣的活动中，可以激发他们的学

习兴趣，提高参与度。死记硬背容易让学生产生抵触情绪，单纯朗

读或强调实用性都不利于兴趣的培养。

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7.在学校安全教育中，提高学生自我保护意识的关键是()

A.定期进行安全知识讲座

B.组织学生观看安全教育视频

C.通过实际演练，让学生掌握基本的自救互救技能

D.制定严格的安全管理规定

答案：C

解析：安全教育不仅要让学生了解安全知识，更重要的是让他们掌

握应对突发情况的能力。通过模拟火灾、地震等紧急情境的演练，

学生可以亲身体验，学习正确的逃生和自救方法，从而真正提高自

我保护意识和能力。讲座和视频可以作为辅助手段，管理规定则属

于制度层面。8.在小学美术教学中，培养学生的创造力的重要方法

包括()

A.只按照教师示范