湖北省武汉市部分学校2026届高三上学期9月月考考试英语试卷.docxVIP

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英语试题评分参考

第一部分听力

第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)

1.C 2.B 3.B 4.A 5.A

第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)

6.C

7.A

8.C

9.C

10.B

11.C

12.B

13.A

14.B

15.A

16.B

17.C

18.A

19.A

20.B

第二部分阅读

第一节(共15小题;每小题2.5分，满分37.5分)

21.C

22.C

23.B

24.A

25.A

26.C

27.D

28.C

29.D

30.A

31.D

32.A

33.B

34.D

35.B

第二节(共5小题;每小题2.5分，满分12.5分)

36.B 37.G 38.D 39.E 40.F

第三部分语言运用

第一节(共15小题;每小题1.0分，满分15.0分)

41.C 42.A 43.B 44.D 45.C

46.B 47.A 48.D 49.A 50.C

51.C 52.A 53.D 54.B 55.B

第二节(共10小题;每小题1.5分，满分15.0分)

56.which

57.popularity

58.muddy

59.landed

60.for

61.ranging

62.intensely

63.a

64.tobreak

65.but

说明：（1）有拼写成大小写错误的作答不给分

（2）除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。

英语试题评分参考第1页（共5页）

第四部分写作

第一节(满分15.0分)

一、评分原则

本题总分为15分，按5个档次给分。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。

评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求

档次

描述

第五档

(13～15分)

完全完成了试题规定的任务。

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误，但因尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档

(10～12分)

完全完成了试题规定的任务。

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档

(7～9分)

基本完成了试题规定的任务。

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

英语试题评分参考第2页（共5页）

第二档

(4～6分)

未适当完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调、词汇项目有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档

(1～3分)

未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

语法结构单调、词汇项目有限。

较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求

内容无关或所写内容无法看清。

三、示范样文

PossibleVersion1:

Goodmorning,everyone!Imgreatlyhonoredtosharemythoughtsonthetopic.Shouldtheschoollibrarybuye-booksande-magazines?Personally,Imquiteexcitedaboutthisplan.Digital