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学会修改习作的顺序、符号和方法等。在修改中
学习并提高鉴赏和习作的能力。
(1)修改的顺序：可以先整体，后局部；先句段，后字
词；先内容，后形式。
(2)修改的范围：修改习作时要看段落层次是否清楚；
句子是否连贯通顺；用得是否准确；是否有错
别字；标点符号用得是否恰当等。
(3)修改的方法：增补、删除、调整、变换、重写等。
童年的发现
生活中离不开探究和发现，许多不经意的小事里常常
索
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