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1.5全称量词与存在量词
1.5.1全称量词与存在量词
1.理解全称量词与存在量词的含义,熟悉常见的全称量词和存在量词.
2.理解全称量词命题和存在量词命题的含义,并能用数学符号表示.
3.会判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题,并会判断它们的真假.
全称量词与全称量词命题
1.定义:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“?”表示.含有全称量词的命题,叫做全称量词命题.
2.表述形式:全称量词命题“对M中任意一个x,p(x)成立”可用符号简记为?x∈M,p(x).
【微训练】
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”).
(1)命题“正方形都是长方形”是全称量词命题.(√)
(2)命题“有些菱形是正方形”是全称量词命题.(×)
2.下列命题是全称量词命题的是()
A.有的三角形是等边三角形
B.所有2的倍数都是偶数
C.有一个实数,使|x|≤0
D.至少有一个x∈{x|x是无理数},x2是无理数
B解析:因为选项A,C,D中依次存在“有的”“有一个”“至少有一个”等量词,所以它们都不是全称量词命题,而选项B中有“所有”这个量词,所以该选项正确.
存在量词与存在量词命题
1.定义:短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“?”表示.含有存在量词的命题,叫做存在量词命题.
2.表述形式:存在量词命题“存在M中的元素x,p(x)成立”可用符号简记为?x∈M,p(x).
【微训练】
1.下列命题中,是存在量词命题的是(D)
A.任何一个实数乘0都等于0
B.自然数都是正整数
C.所有的语句都是命题
D.一定存在没有最大值的二次函数
2.命题“存在实数x,y,使得x+y1”是存在量词命题,用符号表示为?x,y∈R,使得x+y1.
全称量词命题与存在量词命题的改写与判断
1.将命题“x2+y2≥2xy”改写成全称量词命题为()
A.对任意x,y∈R,都有x2+y2≥2xy成立
B.存在x,y∈R,使x2+y2≥2xy成立
C.对任意x0,y0,都有x2+y2≥2xy成立
D.存在x0,y0,使x2+y2≤2xy成立
A解析:改写成全称量词命题:对任意x,y∈R,都有x2+y2≥2xy成立.
2.用全称量词或存在量词表示下列语句:
(1)有理数都能写成分数形式;
(2)方程x2+2x+8=0有实数解.
解:(1)任意一个有理数都能写成分数形式.
(2)存在实数x,使方程x2+2x+8=0成立.
【类题通法】
判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题的关键是看量词.由于某些全称量词命题的量词可能省略,所以要根据命题表达的意义判断,同时要会用相应的量词符号正确表达命题.
全称量词命题与存在量词命题的真假判断
判断下列命题的真假.
(1)?x∈R,x2+1eq\f(1,2);
(2)?α,β∈R,(α-β)2=(α+β)2;
(3)存在一个数既是偶数又是负数;
(4)每一条线段的长度都能用正有理数表示;
(5)存在一个实数x,使等式x2+x+8=0成立.
解:(1)真命题,因为x2≥0,所以x2+1≥1,所以x2+1eq\f(1,2)恒成立.
(2)真命题,例如α=0,β=1,符合题意.
(3)真命题,如-2,-4等既是偶数又是负数.
(4)假命题,如边长为1的正方形的对角线长为eq\r(2),它的长度就不是有理数.
(5)假命题,因为该方程的判别式Δ=-310,故无实数解.
【类题通法】
判断全称量词命题和存在量词命题真假的方法
(1)要判定一个全称量词命题为真,必须对给定集合中的每一个元素x,命题p(x)都为真;但要判定一个全称量词命题为假时,只要在给定的集合中找到一个元素x,使命题p(x)为假.
(2)要判定一个存在量词命题为真,只要在给定的集合中找到一个元素x,使命题p(x)为真;要判定一个存在量词命题为假,必须对给定集合中的每一个元素x,命题p(x)都为假.
全称量词命题与存在量词命题的应用
已知s是关于t的二次函数,其图象如下图所示.记集合M={t|2≤t≤8},试探究下列两个问题.
探究1若全称量词命题“?t∈M,as或as”为真命题,如何如何确定实数a的取值范围?
答案:?t∈M,a>s转化为a>smax;?t∈M,a<s转化为a<smin.
探究2若存在量词命题“?t∈M,a>s或as”为真命题,如何确定实数a的取值范围?
答案:?t∈M,a>s转化为a>smin;?t∈M,a<s转化为a<smax.
1.若命题p:?x∈R,x2+x-a0为真命题,求实数a的取值范围.
解:因为命题p:?x∈R,x2+x-a>0为真命题,所以Δ=1+4a<0恒成立,解得a<-eq\f(1,4),所以a的
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