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1.进一步熟悉应用商不变的规律的除法简便计算，了解
两步连除计算中的简单规律；探索被除数变化、除数不
变时商的变化规律，能应用除法计算解决简单问题
2.使学生经历并了解除法的一些简单规律的观察、比较和
归纳等活动过程，积累数学活动基本经验，发展比较、综
合等思维能力。
这一单元，你发现了哪些规律？
6.用简便方法计算，并验算。
920÷30＝30……20
30
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