现汉(下)思考与练习九答案.pptxVIP

1第五章语法思考和练习九

一、简要说明句群与复句、段落的区别。句群和复句的区别主要有以下两点：关联词语使用情况不同。有些复句使用的成对的关联词语，在句群中一般不能使用。句群是语言使用单位，属语言学范畴；划分的依据主要是语意上的向心性、逻辑上的条理性和相应的关联词语。自然段是文章结构单位，属文章学范畴；它的划分要受到多种因素的制约，如文章的内容、风格、体裁、流派，作者的个性、习惯等等。二者相比，自然段具有更大的任意性。构成单位不同。句群由句子构成，复句由分句构成。句群和段落的区别主要有两点：划分的目的不同。划分句群主要是为了研究句群的结构规律及其表达效果；划分自然段主要是为了使文章的眉目清楚，结构显豁。

（答案略）

三、举例说明哪些复旬不能直接变换成句群，哪些句群不能直接变换成复句。一般地说，限选关系复句常用成对关联词语“不是……就是”关联，决选关系复句常用成对关联词语“与其……不如”、“宁可……也不”等关联，这两类复句一般不能直接变换成句群。例如：不是小林来向他打听回话，就是两位伙伴催他拿主意。（限选关系）文章与其长而空，倒不如短而精。（决选关系）句群中的问答句式、连问句式、连叹句式等都需要两个或两个以上的句子组成，因而不能直接变换成复句。例如：什么叫做先锋队的作用？就是带头作用，就是站在革命队伍的前头。（问答句式）怎么了？什么东西掉了？（连问句式）123456

①松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!②在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。③[一]“满招损，谦受益”，这两句格言流传到今天至少有两千多年了。[二]这是普遍真理，任何地区、时代都适用的真理。[三]但是，可惜得很，并不是所有的人都能从这句话受到教益。并列︱解说‖转折︱递进︱

[一]大豆属于豆科植物，包括我们常见的黄豆、青豆、黑豆、褐豆等。1大豆的茎有直立的，也有半蔓生或蔓生的，茎上、叶上和豆荚上2都有茸毛。[三]花有白色的，也有紫色的。[四]种子圆形或椭圆形，3有黄、青、黑、褐等不同颜色。4解说5︱6并列7‖8并列9‖10

⑤[一]忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”[二]十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。[三]我高兴了。[四]然而，外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若是大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。转折︱并列‖并列‖︳注意：例⑤中第一个句子的第二分句，“他说”的宾语是个句群：“大船？八叔的航船不是回来了么？”这类句子比较特殊，应该重视这种语法现象。

⑤忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而，外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若是大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。转折︱并列‖并列‖︳注意：例⑤中第一个句子的第二分句，“他说”的宾语是个句群：“大船？八叔的航船不是回来了么？”这类句子比较特殊，应该重视这种语法现象。

[一]一个人没有生来就会吹竽。[二]南郭先生不会吹竽，本来无可厚1非。[三]但是他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，2靠蒙骗过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑天下的结局。3因果4︱5转折6‖7

五、改正下列句群的错误，并说明理由。活都不能维持。我爸为了一家人的生活，替资本家做苦工给折磨死了。爸死以后，我就没有书读了。前后矛盾。从第一句看，“我”没有读过书；从第三句看，“我”是读过书的。要根据实际情况进行修改。在海外，我是个穷孩子，当时不必说读书，就连日常生

她已经完成了硕士论文的撰写。导师劝她留校执教。她的论文答辩已经通过。她不肯，一心要去较艰苦的新疆工作。语序不当，有的地方啰嗦。可改为：“她已经完成了硕士论文，并通过了答辩。导师劝她留校执教。她不肯……”壹贰

“工作忙，没有时间学习”，这是一部分同志摆出的一对矛盾。雷锋同志是怎样处理学习和业务这对矛盾的呢？他说：“我们在学习问题上，也要提倡‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”01前后语意不连贯。前面谈的是“工作和学习”的矛盾，后面谈的是“学习和业务”的矛盾。应根据实际情况进行调整。01

No.1今年暑假是我在校期间的最后一个假期。在放假前夕，我正在考虑如何度过这最后一个假期时，我