安徽支教高年级数学教学计划.pdfVIP

支教队数学科教学计划（初稿）高年级篇

前言：我们根据当地的，结合较高年级学生的认知能力和趣味教学的要求以及课堂上必

要的互动编制这份教案。

本教案编制了九个，每时长40分钟，根据实际情况分配每部分的时长，力

求做到有话可说下课说完。考虑到高年级同学与初中的衔接，故作内容的拔高。

教学目的

1巩固小学生所学知识，考虑到当地学生数学偏好，作内容上的提高。

2通过让学生独立思考，培养他们的逻辑思维能力和独立思考的能力。

3通过提出一些思考题，建立与初中数学的初步衔接

教学重点与难点

1.综合两个年级的水平，做到五年级听得懂，六年级有提高

2.打破传统老师在说学生在听的教学模式让学生融进学习。

3.在枯燥的学习中提高学生的，使他们不走神专心听讲

教学内容

第一：小数乘除（五年级上学期的内容）

教学安排：1自我介绍，大概介绍一下自己，其中肯定会出现小数，比如我1.7几米。然后

通过提问这个数字与学生们进行互动同时引出小数这个概念。5-10min

2很自然地回顾一下小数加减法，简单地举两个例子5min

3重点回顾并讲述小数之间的乘除法，找同学上黑板做例题。15min

4科普：数字：在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、

9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印

度人发明的，后来传到，又从传到欧洲，欧洲人误以为是

人发明的，就把它们叫做数字，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所

以至今人们仍然将错就错，把这些古代人发明的数字符号叫做数字。现

在，数字已成了全用的数字符。5min

5布置作业。10个小数乘法，10个小数除法

6思考题（供思考）

Anhuiteachingteamsmathematicsteachingn(firstdraft)

Seniorgrade

Preface:Wecompilethissonnbasedonlocaltextbooks,combinedwiththecognitiveabilityandinteresting

teachingrequirementsofhighergradestudents,aswellasthenecessaryinteractionsintheclassroom.Thisson

nhascompiledninesons,eachsonis40minuteslong,andthedurationofeachpartisallocatedaccordingto

theactualsituation,soastostrivetomakesurethatthereissomethingtosayandfinishthegetoutofclass.

Consideringtheconnectionweenseniorstudentsandjuniorhighschool,thecontentisexaggerated.

教学目的

1.Consolidatetheknowledgelearnedbyprimaryschoolstudents,takeintoaccountlocalstudents

mathematicalpreferencesandimprovecontent.2.Byallowingstudentst