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编校大赛试题及答案
一、单选题
1.校对时发现原稿中“经济发达”误印为“经济发达”，下列处理方式最恰当的是（）（2分）
A.直接删除错误内容
B.将错误内容改为正确内容
C.保持原样不变
D.询问编者确认
【答案】B
【解析】校对工作要求准确修正原稿中的错误，将“经济发达”误印改为正确内容是最恰当的处理方式。
2.某书稿存在多处语句不通顺，但无错别字，编辑应采取的措施是（）（2分）
A.直接删除不通顺语句
B.标记后交由作者修改
C.自行修改语句
D.不作处理
【答案】B
【解析】编辑工作需尊重原稿意图，对于语句不通顺但无错别字的段落，应标记后交由作者修改。
3.以下哪种校对方法适合检查标点符号错误？（）（2分）
A.通读法
B.折页法
C.分段法
D.符号法
【答案】D
【解析】符号法是专门针对标点符号、数字等特殊字符的校对方法，适合检查标点符号错误。
4.书稿中“1984年”误写为“1984”，在未找到具体出处的情况下，编辑最恰当的处理是（）（2分）
A.补充为“1984年”
B.保留原样
C.标注疑问符号
D.联系作者确认
【答案】C
【解析】对于可能存在问题的数据，应标注疑问符号，待核实后再做决定。
5.校对工作完成后，发现原稿中缺少一页内容，下列处理方式最恰当的是（）（2分）
A.自行添加内容
B.联系作者补充
C.在目录中删除对应章节
D.不作处理
【答案】B
【解析】发现原稿内容缺失时，应联系作者补充完整，确保书稿完整性。
6.某稿件校对过程中发现多处错别字，但整体语句流畅，编辑应优先处理的错误类型是（）（2分）
A.语句不通顺问题
B.标点符号错误
C.数字错误
D.错别字
【答案】D
【解析】校对工作应先处理错别字等低级错误，再处理语句不通顺等较复杂问题。
7.在电脑排版中，以下哪种格式标记符号需要特别注意核对？（）（2分）
A.标题格式
B.段落缩进
C.分栏符号
D.字体大小
【答案】C
【解析】分栏符号容易因复制粘贴等问题出现错误，需要特别核对。
8.校对过程中发现原稿中“中国”误写为“中国”，下列处理方式最恰当的是（）（2分）
A.删除多余空格
B.保留原样
C.标注疑问符号
D.联系作者确认
【答案】A
【解析】对于明显的格式错误，应直接修正，删除多余空格。
9.某书稿中“第一章”误写为“第一章”，在未找到具体出处的情况下，编辑最恰当的处理是（）（2分）
A.补充为“第一章”
B.保留原样
C.标注疑问符号
D.联系作者确认
【答案】C
【解析】对于可能存在问题的格式问题，应标注疑问符号，待核实后再做决定。
10.校对工作完成后，发现原稿中存在错别字，但已临近截稿日期，编辑最恰当的处理是（）（2分）
A.自行修改错别字
B.标注后交由作者修改
C.删除错别字内容
D.不作处理
【答案】B
【解析】在临近截稿日期时，应尽量保持原稿完整性，标注后交由作者修改。
二、多选题（每题4分，共20分）
1.以下哪些属于校对工作的基本要求？（）
A.准确性
B.完整性
C.及时性
D.一致性
E.美观性
【答案】A、B、C、D
【解析】校对工作的基本要求包括准确性、完整性、及时性和一致性，美观性不属于校对工作的基本要求。
2.以下哪些属于校对工作的常见方法？（）
A.通读法
B.折页法
C.分段法
D.符号法
E.统计法
【答案】A、B、C、D
【解析】校对工作的常见方法包括通读法、折页法、分段法和符号法，统计法不属于校对工作的常见方法。
3.以下哪些属于校对工作的常见错误类型？（）
A.错别字
B.语句不通顺
C.标点符号错误
D.数字错误
E.格式错误
【答案】A、B、C、D、E
【解析】校对工作的常见错误类型包括错别字、语句不通顺、标点符号错误、数字错误和格式错误。
4.校对工作完成后，发现原稿中缺少一页内容，下列处理方式可能采取的有（）
A.自行添加内容
B.联系作者补充
C.在目录中删除对应章节
D.不作处理
E.联系出版社解决
【答案】B、E
【解析】发现原稿内容缺失时，应联系作者补充或联系出版社解决，自行添加内容或删除章节均不恰当。
5.以下哪些属于校对工作的辅助工具？（）
A.校对软件
B.红笔
C.放大镜
D.字典
E.计算器
【答案】A、B、C、D
【解析】校对工作的辅助工具包括校对软件、红笔、放大镜和字典，计算器不属于校对工作的辅助工具。
三、填空题
1.校对工作应遵循______、______和______的基本原则。
【答案】准确、完整、及时（4分）
2.校对过程中发现错别字，应使用______符号进行标记。
【答案】校对符号（4分）
3.校对工作完成后，应填写______和______。
【答案】校对记录；校对报告（4分）
4.校对工作应注重______和______的统一。
【答案】
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