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2025年学历类自考社区精神卫生护理-学前卫生学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考社区精神卫生护理-学前卫生学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】学前卫生学中，学前儿童体格检查的核心目标是判断其生长发育是否符合年龄阶段的标准。以下哪项不属于体格检查的常规项目？

【选项】A.观察身高体重比例B.检测视力及听力C.评估语言表达清晰度D.测量肺活量

【参考答案】C

【详细解析】体格检查主要关注生理指标（A、B、D），语言能力属于心理及神经发育范畴，需通过专项评估而非常规体格检查。

【题干2】社区精神卫生护理中，针对儿童焦虑障碍的干预原则强调家庭参与的必要性，以下哪项措施与原则冲突？

【选项】A.建立亲子沟通训练B.提供家庭环境改造建议C.单独进行儿童行为矫正D.定期家庭随访

【参考答案】C

【详细解析】家庭系统理论要求干预需整合家庭与儿童（A、B、D），单独矫正忽略家庭互动影响，违背多维度干预原则。

【题干3】学前儿童龋齿预防的关键措施中，窝沟封闭属于哪种预防类型？

【选项】A.病因预防B.病原体预防C.病例预防D.环境预防

【参考答案】A

【详细解析】窝沟封闭通过封闭牙齿窝沟预防龋齿发生，属于病因预防（消除窝沟这一危险因素）。病原体预防（B）如疫苗接种，病例预防（C）针对已患病个体。

【题干4】社区精神卫生护理中，多学科协作团队通常包括哪些成员？

【选项】A.精神科医生B.社工C.学前教育专家D.以上全选

【参考答案】D

【详细解析】团队协作需整合医疗（A）、社会服务（B）、教育（C）三方面资源，形成系统性干预网络。

【题干5】学前卫生学中，儿童营养评估的核心指标不包括？

【选项】A.血红蛋白水平B.生长发育曲线C.日常膳食摄入量D.代谢综合征风险

【参考答案】C

【详细解析】血红蛋白（A）反映贫血风险，生长曲线（B）评估发育状态，代谢综合征（D）预测慢性病，而膳食摄入量（C）需结合24小时膳食回顾或连续监测进行综合分析，非直接评估指标。

【题干6】社区精神卫生护理中，儿童情绪障碍的首选筛查工具是？

【选项】A.CBCL行为量表B.SCFS儿童抑郁量表C.SDQ儿童行为量表D.以上均可

【参考答案】C

【详细解析】SDQ（StrengthsandDifficultiesQuestionnaire）适用于3-17岁儿童多维度行为评估，涵盖情绪、行为、社交等，是社区筛查首选工具。CBCL（A）侧重家长报告，SCFS（B）专攻抑郁症状。

【题干7】学前卫生学中，儿童视力保护的核心措施不包括？

【选项】A.控制电子设备使用时间B.确保每日户外活动2小时C.纠正不良读写姿势D.定期进行屈光检查

【参考答案】B

【详细解析】户外活动（B）对预防近视有辅助作用，但核心措施是读写姿势（C）、用眼时间（A）及视力筛查（D）。研究证实，每日2小时户外活动可降低20%-30%近视发生率，但非单一防控手段。

【题干8】社区精神卫生护理中，针对学龄前儿童自杀意念的干预应优先采取？

【选项】A.立即转诊至精神科B.家长心理教育C.建立同伴支持小组D.以上全选

【参考答案】D

【详细解析】自杀干预需多层面介入：转诊（A）处理危机，家长教育（B）预防复发，同伴支持（C）改善社交环境，三者协同干预效果最佳。

【题干9】学前卫生学中，儿童睡眠障碍的常见生理诱因包括？

【选项】A.营养不良B.环境噪音C.睡眠呼吸暂停D.以上全选

【参考答案】D

【详细解析】营养不良（A）影响神经调节，噪音（B）干扰睡眠周期，呼吸暂停（C）直接导致睡眠中断，三者均与儿童睡眠障碍相关。

【题干10】社区精神卫生护理中，儿童多动症的行为干预首要目标是？

【选项】A.完全消除注意力缺陷B.提高课堂专注时长C.改善家庭互动模式D.促进学业成绩提升

【参考答案】B

【详细解析】核心目标为改善特定场景（如课堂）的注意力持续时间（B），而非全面行为矫正（A）或间接指标（C、D）。

【题干11】学前卫生学中，儿童肥胖的社区干预措施不包括？

【选项】A.建立家庭运动计划B.限制高糖食品摄入C.调整校园课间餐结构D.以上全选

【参考答案】D

【详细解析】所有选项均属于干预措施：家庭计划（A）增加活动量，限制高糖（B）控制饮食，调整校园餐（C）优化营养摄入。

【题干12】社区精神卫生护理中，儿童创伤后应激障碍（PTSD）的评估需重点观察？

【选项】A.情绪稳