两位数除以一位数商两位数笔算方法教学设计.pdfVIP

第2单元除数是一位数的除法

第3两位数除以一位数（商是两位数）

【教学内容】

第15、16页例1、例2及“做一做”，练习四第1～4题。

【教学目标】

1.学会两位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，掌握书写格

式。

2.理解两位数除以一位数，商是两位数的算理，并能正确地进行

笔算。

3.培养计算能力及初步的动手操作能力。

【教学重难点】

重点：理解算理、掌握算法，掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。

难点：理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数

合在一起继续除的道理。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

1.课件出示第15页例1的情境画面。

从画面中你知道了哪些信息?你能提出哪些问题?

组织学生观察画面，使学生明确：三年级两个班共要种树42棵，

四年级两个班共要种树52棵。

2.根据学生问题分别板书：

例1：三年级平均每班种多少棵树?

例2：四年级平均每班种多少棵树?

二、探究新知

1.教学例1。

（1）要求三年级平均每班种多少棵树应怎样解答?

Unit2Dividerisasingle-digitdivision

son3:Dividingtwodigitsbyonedigit(ientistwo

digits)

【Teaching

content】

Example1,Example2andDoit,Exercise4,Question1～4,onpages15and16ofthe

textbook.

【Teaching

Objectives】

1.Learntodivideadoubledigitbyasingledigit.ationisthemethodof

doubledigitsandmasterthewritingformat.2.Understandthetheoryofdividing

atwo-digitnumberbyaone-digitnumber.Theientisthearithmeticofa

two-digitnumberandcanperformwritingcalculationscorrectly.3.Cultivate

calculationabilityandpreliminaryhands-onoperationability.

【Teachingkey

points】

Focus:Understandarithmetictheory,masterthealgorithm,masterthesteps

ofwritingdivisionandthewritingpositionoftheient.Difficulty:Understand

theprinciplethatifthereisaremainderafterfindingaient,itshouldbe

combinedwiththenumberonthenextbitandcontinuetodivide.

【Teaching

Process】

1.Createasituationandintroducea

newson

1.Thecoursewarepresentsthesituationalscreenof

Example1onpage15