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关于《信号处理原理》课程大作业的与考核
（2016版）
根据《综合（2014）》中关于“创新人才培养模式，深化教育教学
，激发学生的学术志趣”的指导思想，以及“探索考试，考察在学业中表现出来
的创造力、想象力、表达力等能力素质”的要求，总结本课程多年来开展“课程SRT”的经
验，本学期对“课程SRT”进行
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