榆树学员张书召.pptxVIP

授导型电子讲稿榆树学员：张书召比尾巴

学习内容分析本课是一篇常识性课文。主要通过对动物尾巴的观察，了解动物尾巴的不同。本课出现的一些生字和生词，也是学生学习的对象。

学习者分析小学一年级的学生，已具备流利朗读课文，初步理解课文的能力，并能够识记和书写生字、生字组词以及简单的造句。

教学目标课程标准：1、学会6个生字和认识8个生字。认识3个偏旁。2、能正确流利的读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。

教学重点及解决措施重点：学习句子词语。解决措施：以多种形式练读，体会

教学难点及解决措施重点：学习句子词语。解决措施：以多种形式练读，体会。难点：观察插图再读课文，培养学生读书、说话能力。解决措施：多种形式读文，练习说话。

教学设计思路本课的教学设计内容主要分六个部分：1激情导入，揭示课题。由精心设计的问题激发学生的兴趣，，顺理成章的导入课文。2、听配乐的儿歌。以学生喜欢的方式整体感知课文内容。3、提问了解课文内容，顺利过渡。4、整体感知，初读课文。了解课文内容，并关注课文中出现的生字。5图文结合，理解词句的意思。关注动物尾巴的特点。6指导朗读背诵课文，说说你还认识哪些不同的动物尾巴，是什么样的？

依据的理论本课要让学生认识不同的动物尾巴。教师生动的导入激发了学生的学习动机，教学过程中通过让学生反复阅读课文，解决了教学的重难点。教师引导学生学习，从参与中让学生学，达到教学目标。

教学过程创设情境，提出问题

比尾巴bǐwěiba

123456兔子猴子松鼠长弯短一把伞扁最好看鸡孔雀子

比尾巴shuídewěibachángshuídewěibahǎoxiàngyìbǎsǎnshuídewěibaduǎngōngjīdewěibawānhóuzidewěibachángshuídewěibabiǎnshuídewěibazuìhǎokànshuídewěibawān谁的尾巴长谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴最好看？谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？tùzidewěibaduǎnkǒngquèdewěibazuìhǎokànyāzidewěibabiǎnsōngshǔdewěibahǎoxiàngyìbǎsǎn猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。鸭子的尾巴扁。公鸡的尾巴弯。bǐwěiba?

比尾巴尾巴扁DCBA猴子松鼠公鸡鸭子E最短F一把伞

比01尾02巴03公04鸭05把06扁07鼠08松09短10猴11最12

耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。（打一动物）

谢谢，我送你们一个礼物

谁的尾巴（）？（）的尾巴（）。

作者

教学反思本课设计了六个环节，为达到教学目标服务。通过学生积极的参与，在乐中学习，达到教学效果，让学生以多种形式读，在读中感悟，熟读成诵，解决教学的重点和难点。