九年级上册《第一单元 古代亚非文明》单元测试卷.docxVIP

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九年级上册《第一单元古代亚非文明》单元测试卷

一.选择题(共19小题)

1.古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功,戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在()

A.强化王权 B.发展经济 C.完善法律 D.传承文字

2.“古埃及通过治理和控制尼罗河一年一次的泛滥,获得农业生产的巨大成功。……由于尼罗河是埃及古代政治中心的聚集地,政治统一更加容易实现。”这说明()

A.古代文明只产生于大河流域

B.不同区域文明具有鲜明特征

C.自然环境对古代文明影响深刻

D.农业产生是文明诞生的标志

3.20世纪30年代以前,埃及文明都被认为是世界上最古老的文明。但是后来埃及学家著遍认为,20世纪20年代首次发掘的苏美尔遗址是世界上最古老的文明发源地。对此解释合理的是()

A.历史认知一成不变

B.新考古发现促认知更新

C.传统观点完全错误

D.文明起源问题无从确定

4.尼罗河每年泛滥带来肥沃淤泥,使古埃及成为“尼罗河的赠礼”。古埃及人发展出精准的历法(太阳历)和灌溉系统,以预测洪水周期。这可以说明古埃及()

A.人民创造埃及文明 B.天文历法领先世界

C.地理环境影响文明 D.国家组织力量强大

5.如图所示文物直接反映了()

A.黄河流域早期城市面貌

B.尼罗河流域早期文明图景

C.印度河流域的农耕情况

D.两河流域文字发展状况

6.受生产力的发展水平和交通的限制,四大文明古国都发源于大河流域。下面有关四大文明说法正确的是()

A.埃及金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。

B.古印度的楔形文字,是刻画在泥板上的“象形文字”。

C.古巴比伦国王汉谟拉比实行种姓制度,并颁布了《汉谟拉比法典》统治人民。

D.佛教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区,其创始人后世称为“释迦牟尼”。

7.在1901年至1902年期间,法国考古队在伊朗的古埃兰地区进行了一次考古挖掘,这次挖掘的重要发现之一便是迄今已知世界上第一部较为完整的法典。它属于()

A.古代埃及 B.古代巴比伦

C.古代印度 D.罗马共和国

8.《汉谟拉比法典》规定:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。这一法条的作用是()

A.歧视理发行业 B.尊重奴隶的地位

C.维护社会公平 D.维护奴隶主利益

9.人类社会的法制传统源远流长。诞生于如图所示地区的法典是()

A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马民法大全》

C.《十二铜表法》 D.《拿破仑法典》

10.1856年,考古学家在巴基斯坦的哈拉帕村附近,发现了一枚冻石刻制的印章,这枚印章近似方形,如同现代邮票的大小,上面雕刻着类似独角兽的母牛形象。它似乎用来表明财产的所有权,或者签署文件时用。后来对印章的出土地哈拉帕进行发掘。这座古城址的横空出世,让世界认识到了又一古老的文明()

A.古埃及文明 B.古印度文明

C.古巴比伦文明 D.古中国文明

11.雅利安人进入印度后,建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力,而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务。这表明()

A.印度社会的宗教矛盾非常尖锐

B.种姓制度是一种社会等级制度

C.雅利安人占印度人口的大多数

D.印度文明是由雅利安人创造的

12.人类最早的文明产生于亚非等地区的大河流域,古希腊历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是因为尼罗河流域()

A.适合农业耕作 B.手工业发达

C.法律制度完善 D.商品经济活跃

13.《汉谟拉比法典》规定:拐带奴隶,帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认其是自己的主人,要被处以割耳之刑。由此说明该法典()

A.反映人类法制源远流长

B.证明了商品经济活跃

C.维护了奴隶主阶级利益

D.具有公平正义的特征

14.《汉谟拉比法典》规定,如果有人收留了不堪被主人虐待的奴隶,就要被判处死刑。这说明该法典()

A.维护了奴隶主的利益

B.是第一部较为完整的成文法典

C.激化了国内矛盾

D.体现了法律面前人人平等

15.某班同学在历史学习中制作了如图思维导图,图中①所代表的文明是()

A.古埃及文明 B.古希腊文明

C.古巴比伦文明 D.古罗马文明

16.公元前18世纪他对外采取各个击破的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一强大的奴隶制国家。统治期间颁布了维护奴隶主阶级的迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,他是()

A.图特摩斯三世 B.阿育王

C.汉谟拉比 D.伯里克利

17.古代埃及人根据尼罗河河水涨落和太阳的变化规律制定了太阳历;凯撒组织学

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