邮储银行2025阿克苏市秋招无领导模拟题角色攻略.docxVIP

邮储银行2025阿克苏市秋招无领导模拟题角色攻略.docx

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邮储银行2025阿克苏市秋招无领导模拟题角色攻略

【问题讨论题·共3题,每题10分,总分30分】

题目1(10分):

阿克苏地区作为新疆重要的农业和能源基地,近年来邮储银行在此积极拓展业务,但同时也面临人才流失、服务下沉等挑战。假设本次讨论主题为“邮储银行如何结合阿克苏当地特色,提升基层网点服务效能与客户黏性”,请各位学员扮演不同角色,发表观点。

角色分配:

-网点负责人(A角色):强调资源有限性,建议优先解决人员培训与考核问题。

-客户经理(B角色):提出需加强数字化工具应用,如移动银行推广,以弥补人力不足。

-县域支行行长(C角色):主张结合阿克苏多民族特点,设计差异化金融产品(如双语服务)。

-风险控制专员(D角色):关注服务下沉过程中的信用风险,建议加强贷前审核。

要求:

1.各角色需结合阿克苏地区实际情况(如光照资源、特色产业、乡村振兴政策等)阐述观点;

2.自由讨论后形成统一方案,说明具体措施及预期效果。

题目2(10分):

近期,邮储银行阿克苏分行计划推出“乡村振兴金融服务方案”,需覆盖棉花产业、特色林果业及新能源项目。假设各位学员需为该方案设计框架,请按以下角色分工讨论:

角色分配:

-农业专家(A角色):提供棉花产业融资需求分析,建议设立专项信贷额度。

-新能源工程师(B角色):补充光伏发电项目的技术经济特点,提出供应链金融建议。

-社区工作者(C角色):强调需配套农村电商培训,推动“金融+电商”模式。

-合规官(D角色):提醒需防范农业贷款的集中度风险,建议引入担保机制。

要求:

1.各角色需结合阿克苏地区产业政策(如“十四五”规划中的绿色能源目标)提出具体建议;

2.最终方案需明确资金投向、风险防控及协同机制。

题目3(10分):

邮储银行阿克苏分行计划在2025年开展“金融知识普及月”活动,需针对当地老年人、维吾尔族居民等群体设计宣传方案。假设各位学员需为该活动制定内容与形式,请按以下角色讨论:

角色分配:

-宣传干事(A角色):主张利用短视频、社区晚会等形式,需考虑当地文化习俗。

-银行柜员(B角色):提出可结合“一对一”助老服务,解决数字鸿沟问题。

-维吾尔族客户代表(C角色):建议引入宗教场所合作,如清真寺宣传金融诈骗防范。

-技术部员工(D角色):提供线上直播平台支持,但需解决当地网络覆盖不足问题。

要求:

1.各角色需结合阿克苏地区语言习惯(如双语宣传材料)及基础设施条件提出建议;

2.最终方案需包含活动流程、资源分配及效果评估标准。

【案例分析题·共2题,每题15分,总分30分】

题目4(15分):

案例背景:

2024年,邮储银行阿克苏某网点因贷款审批流程冗长,导致棉花收购户错失销售旺季。当地农业部门反映,若能提供“随借随还”的短期信贷,将极大提升农户收益。但分行担心此模式会加大信用风险。

问题:

假设各位学员需为该问题提供解决方案,请按以下角色讨论:

角色分配:

-农户代表(A角色):强调资金周转的紧迫性,要求简化审批。

-信贷审批员(B角色):指出需平衡效率与风险,建议引入抵押物或担保。

-分行负责人(C角色):需协调总行政策与地方需求,考虑是否试点“信用贷”。

-政府农业部门官员(D角色):提供地方政府对农业贷款的贴息政策支持。

要求:

1.各角色需结合阿克苏棉花产业周期(如播种、采收、加工)提出具体措施;

2.最终方案需明确风险控制、政策配套及试点范围。

题目5(15分):

案例背景:

邮储银行阿克苏分行计划推广“绿色信贷”,支持当地光伏发电项目,但部分企业反映担保门槛过高。同时,新能源企业需长期融资,与银行短期贷款周期不匹配。

问题:

假设各位学员需为该问题提供解决方案,请按以下角色讨论:

角色分配:

-光伏企业负责人(A角色):强调需5-10年融资,要求银行提供分期还款方案。

-担保公司代表(B角色):提出可引入政府性融资担保,降低反担保要求。

-分行风险管理部(C角色):关注绿色项目的真实性与环保合规性。

-自治区发改委官员(D角色):提供对新能源项目的补贴政策信息。

要求:

1.各角色需结合阿克苏新能源发展规划(如“十四五”新能源基地建设)提出建议;

2.最终方案需明确融资模式、政策协调及监管措施。

【答案与解析】

题目1答案与解析:

角色观点:

-A角色(网点负责人):阿克苏地处偏远,网点需优化人力配置,建议总行增加“移动信贷”设备,减少纸质文件流转,同时加强双语培训,提升跨文化服务能力。

-B角色(客户经理):可推广“线上申请+线下核实”模式,利用邮储银行APP引导客户自助办贷,降低网点压力。

-C角色(县域支行行

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