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2025年学历类自考电子技术基础（三）-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考电子技术基础（三）-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠”开篇的句式属于（）

【选项】A.四言句式B.五言句式C.七言句式D.杂言句式

【参考答案】A

【详细解析】《诗经》以四言为主，开篇“关关雎鸠，在河之洲”为典型四言句式，奠定全诗韵律基础。选项B、C、D不符合先秦诗歌基本特征。

【题干2】汉乐府诗《孔雀东南飞》中“孔雀东南飞，五里一徘徊”的意境描写主要体现（）

【选项】A.自然景物象征B.人物心理暗示C.历史事件隐喻D.社会矛盾映射

【参考答案】B

【详细解析】诗句通过孔雀徘徊暗示焦仲卿与刘兰芝被迫分离的内心煎熬，属于典型心理暗示手法。选项A仅描述表面意象，C、D与诗歌主题无关。

【题干3】唐代诗人王维的山水诗“明月松间照，清泉石上流”体现的审美境界属于（）

【选项】A.豪放派B.婉约派C.禅意派D.写实派

【参考答案】C

【详细解析】诗句以空灵意象展现禅宗“空寂”思想，符合王维“诗佛”创作风格。选项A、B为宋词流派，D不符合山水诗美学特征。

【题干4】《文心雕龙》中提出“情往似赠，兴来如答”理论，主要论述（）

【选项】A.赋体创作原则B.骈文修辞手法C.诗歌互动关系D.小说结构模式

【参考答案】C

【详细解析】该论断强调诗歌创作中情感与意象的互动呼应，体现《诗经》以来诗歌的对话性传统。选项A对应“赋体六义”，D为后世小说理论。

【题干5】宋代词人苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去”的意象主要象征（）

【选项】A.历史兴衰B.个人抱负C.自然永恒D.军事胜利

【参考答案】A

【详细解析】“大江”作为时间意象，承载对三国历史与人生际遇的思考，体现宋代士大夫的怀古意识。选项B为辛弃疾词风，D与赤壁之战背景冲突。

【题干6】元曲《窦娥冤》中“地也，你不分好歹何为地”的控诉对象本质是（）

【选项】A.封建礼教B.自然神祇C.司法腐败D.天命观

【参考答案】A

【详细解析】窦娥之冤揭示元代司法不公与礼教压迫，质问“地”实为封建伦理化身。选项B、D为传统天命观范畴，C不符合元代社会矛盾焦点。

【题干7】明代汤显祖《牡丹亭》的核心思想“情至起死回生”属于（）

【选项】A.儒家伦理观B.道家自然观C.佛家轮回观D.市民趣味说

【参考答案】C

【详细解析】通过杜丽娘还魂故事，批判礼教束缚并升华“情”为超越生死的力量，契合佛教轮回转世哲学。选项A、B为传统主流思想，D属文学批评范畴。

【题干8】《聊斋志异》中“画皮”故事揭露的封建社会病态是（）

【选项】A.官僚腐败B.土地兼并C.女性压迫D.迷信愚昧

【参考答案】D

【详细解析】故事通过人皮面具隐喻人性异化，批判社会对鬼神的盲目崇拜与愚昧无知。选项A、B、C虽为清代社会问题，但非故事直接批判对象。

【题干9】清代曹雪芹《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的创作手法主要体现（）

【选项】A.现实主义B.浪漫主义C.象征主义D.意识流

【参考答案】A

【详细解析】该手法强调细节暗示与情节呼应，符合《红楼梦》“以真实历史为背景的典型化创作”特征。选项B、C为西方文学技法，D为现代主义产物。

【题干10】唐代白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”主张的文学功能是（）

【选项】A.政治教化B.艺术审美C.道德训诫D.商业传播

【参考答案】A

【详细解析】白居易提出“新乐府运动”理论，强调诗歌应介入现实、反映民生疾苦，属于政治功利主义文论。选项B、C为传统文学功能，D不符合唐代传播媒介条件。

【题干11】《文赋》中“诗缘情而绮靡”对诗歌创作的影响是（）

【选项】A.强化情感表达B.弱化形式规范C.提倡通俗语言D.限制题材范围

【参考答案】A

【详细解析】陆机提出“缘情”说，推动六朝诗歌从集体抒情转向个体情感宣泄，促进形式与内容的融合创新。选项B、C、D与文赋主张相悖。

【题干12】宋代李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用叠字的作用是（）

【选项】A.增强音韵美B.渲染孤独感C.制造悬念D.简化叙事

【参考答案】B

【详细解析】四组叠字通过感官叠加强化愁绪递进，形成情感漩涡。选项A为表层效果，B直指创作意图，C、D不符合词体抒情特征。

【题干13】《世说新语》中“管宁割席”典故反映魏晋名士的（）

【选项】A.清谈玄学B.政治斗争C.个性解放