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2025年初中物理实验操作专项训练试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简要说明使用刻度尺测量长度时，为了获得更准确的结果，应注意哪些方面？

二、

在“探究平面镜成像特点”的实验中，某同学用蜡烛、玻璃板和光屏进行实验。请写出该实验中主要的操作步骤。

三、

请简述“用天平测量固体质量”的实验步骤。

四、

在“测量平均速度”的实验中，如果需要测量某同学从学校门口跑到终点（距离已知）的时间，列举两种可行的计时方法，并说明选择该方法的原因。

五、

简述“探究影响动能大小因素”的实验主要方法（科学探究方法）。

六、

在“探究水的沸腾”实验中，观察到水沸腾前和沸腾时气泡的产生位置、大小及上升情况有何不同？请分别描述。

七、

请写出“测量小灯泡电阻”实验中，连接电路时滑动变阻器的滑片应置于何处？并说明这样做的目的。

八、

简述“探究电流与电压、电阻关系”实验中，如何运用控制变量法研究电流与电压的关系？请写出主要的操作步骤要点。

九、

某同学在“测量小灯泡电功率”实验中，记录了多组数据。请列举至少两种可能影响实验数据离散度（不同次测量结果差异较大）的原因。

十、

请简述使用电流表和电压表测量定值电阻阻值的实验原理，并写出主要的实验步骤要点。

十一、

在连接电路时，如果闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，请分析可能的原因。

十二、

简要说明在物理实验中，为什么要多次测量取平均值？

试卷答案

一、

答：①选择合适的刻度尺（量程、分度值合适）；②放置刻度尺时，要让刻度线紧贴被测物体；③读数时，视线要与刻度线相平，避免视差；④结果要估读到分度值的下一位，并写明单位。

二、

答：①将玻璃板竖直放置在水平桌面上；②选择一只蜡烛A，放在玻璃板前，调整其位置，观察蜡烛A在玻璃板后的像，直到像与蜡烛A完全重合，记录蜡烛A的位置；③用刻度尺测量蜡烛A到玻璃板的距离；④用同样的方法，选择另一只蜡烛B，放在玻璃板后，调整其位置，使蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，记录蜡烛B的位置；⑤用刻度尺测量蜡烛B到玻璃板的距离；⑥比较两次测量的距离，分析成像特点。

三、

答：①将天平放置在水平桌面上；②将游码移到标尺左端的零刻度线处；③调节天平横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处或左右摆动幅度相等；④将待测物体放在天平的左盘；⑤在右盘中按照从大到小的顺序添加砝码，并移动游码，直到天平重新平衡；⑥读出右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上指示的质量值，即为物体的质量。

四、

答：方法一：使用秒表计时。原因：秒表可以精确测量时间，适合测量跑步等时间较短的运动。

方法二：使用手机或智能手表的计时功能计时。原因：手机或智能手表的计时功能方便快捷，且精度通常足够满足实验要求。

五、

答：采用控制变量法。控制小球的质量不变，改变小球的质量，观察小球在水平面上运动的速度变化，研究质量对动能的影响；或者控制小球的速度不变，改变小球的质量，观察小球在水平面上运动时的动能变化，研究质量对动能的影响。（选择其中一种或两种都写）

六、

答：沸腾前：气泡从容器底部产生，上升过程中逐渐变小，到液面处消失；沸腾时：气泡从容器底部产生，上升过程中不断变大，到达液面处破裂，冒出大量水蒸气。

七、

答：应置于阻值最大处。目的：保护电路，避免合开关瞬间电流过大，损坏电路元件（如小灯泡、电流表）。

八、

答：方法：保持定值电阻的阻值不变，改变其两端的电压，测量对应的电流，分析电流与电压的关系。

步骤要点：①按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；②闭合开关，调节滑动变阻器，改变定值电阻两端的电压，记录对应的电压和电流值；③多次改变电压和电流进行测量；④分析数据，绘制电流-电压图像，探究规律。

九、

答：①测量误差（读数误差、仪器误差）；②接触不良（如滑动变阻器接错位置、导线与接线柱接触不牢）；③灯泡亮度变化不明显（导致电压表或电流表读数难以准确变化）；④实验操作不规范（如没有多次测量取平均值）。

十、

答：原理：根据部分电路欧姆定律I=U/R，通过测量定值电阻两端的电压U和通过电阻的电流I，可以计算出电阻的阻值R=U/I。

步骤要点：①按电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；②闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数适当（例如额定电压）；③记录电压表和电流表的示数U和I；④根据公式计算电阻阻值；⑤多次测量取平均值。

十一、

答：①灯泡的灯丝断了或灯泡与灯座接触不良；②连接的导线断了；③电流表与灯泡串联部分存在断路（如开关未闭合、开关损坏）。

十二、

答：多次测量可以减小偶然误差（随机误差）对实验结果的影响，使测量结果更接近真实值，提高实验结果的准确性和可靠性。