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咸宁市初三语文单元考试试题及答案

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识与运用（20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.羁（jī）依骇（hài）人听闻沸（fèi）腾

B.踌躇（chú）气冲斗（dǒu）牛鲜（xiān）为人知

C.潸（shān）然泪下锲（qiè）而不舍拈（niān）轻怕重

D.拙（zhuō）劣钦（qīn）佩不已拔（bá）苗助长

答案：C

解析：A项中“骇”应读hài，不读hǎi；B项中“鲜”应读xiǎn，不读xiān；D项中“拔”应读bá，不读bǎ。故选C。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.气概非凡搬门弄斧精益求精

B.惟妙惟肖走头无路再接再励

C.锲而不舍惊慌失措微波粼粼

D.咄咄逼人历历在目锐不可挡

答案：C

解析：A项中“搬门弄斧”应为“班门弄斧”；B项中“走头无路”应为“走投无路”，“再接再励”应为“再接再厉”；D项中“锐不可挡”应为“锐不可当”。故选C。

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们采取了有力措施。

C.他的演讲精彩极了，博得了在场的所有人没有一个人不鼓掌。

D.是否积极参加社会实践活动，是培养青少年能力的重要途径。

答案：D

解析：A项中“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；B项中否定不当，可删去“不”；C项中句式杂糅，可删去“没有一个人不”；D项句子结构完整，表意清晰。故选D。

4.下列文学文化常识表述有误的一项是（）（3分）

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编著而成。

B.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人。

C.《桃花源记》选自陶渊明的《陶渊明集》，陶渊明是东晋著名的诗人。

D.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，他的文学成就以诗歌和散文为主。

答案：A

解析：A项中《论语》是由孔子弟子及再传弟子编著而成，不是由孔子本人编著。故选A。

5.古诗文默写（10分）

（1）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）__________，谁家玉笛暗飞声？（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）出师表》中，诸葛亮对后主刘禅提出的忠告是：“__________，__________。”

（5）《论语》中，孔子认为学习与思考的关系是：“__________，__________。”

答案：

（1）天涯若比邻

（2）谁家玉笛暗飞声

（3）落红不是无情物

（4）亲贤臣，远小人

（5）学而不思则罔，思而不学则殆

二、阅读理解（40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

那座山，那片海

①在我的记忆深处，永远也无法忘怀那座山，那片海。它们不仅仅是地理上的存在，更是我精神上的寄托。

②那座山，不高，却很陡峭。它静静地矗立在那里，像一位沉默的巨人，守护着这片土地。山上的树木郁郁葱葱，绿意盎然。春天，山花烂漫，吸引着蜂飞蝶舞；夏天，绿树成荫，成为避暑的好去处；秋天，层林尽染，美不胜收；冬天，银装素裹，宛如仙境。每当我站在山脚下，仰望那座山，心中总是充满了敬畏和向往。

③那片海，很阔，很蓝。它像一块无边的蓝宝石，镶嵌在祖国的南海之滨。海面上波光粼粼，海鸟飞翔，渔船点点。夏天，海风习习，吹散了心中的烦闷；秋天，海天一色，让人心旷神怡；冬天，海浪拍岸，展现出大自然的雄伟气势。每当我站在海边，眺望那片海，心中总是充满了喜悦和希望。

④那座山，那片海，它们共同构成了我美丽的家园。我在山间行走，感受着大自然的鬼斧神工；我在海边漫步，体会着海洋的浩瀚无垠。它们让我学会了坚强，学会了感恩，学会了珍惜。

⑤如今，我已长大，离开了那座山，那片海。但我始终没有忘记它们。每当我遇到困难，我就会想起那座山的陡峭，它会告诉我，只要坚持，就一定能够克服困难；每当我感到迷茫，我就会想起那片海的广阔，它会告诉我，只要勇敢，就一定能够找到方向。

⑥那座山，那片海，它们是我永远的故乡，是我精神的港湾。无论我走到哪里，我都会永远怀念它们，永远爱它们。

6.文章主要描写了什么内容？（4分）

答案：文章主要描写了作者记忆中那座山的雄伟壮丽和那片海的辽阔壮美，以及它们对作者精神上的寄托和影响。

解析：文章围绕“那座山，那片海”展开，描写了它们的外貌特征和作者的感受，表达了作者对它们的喜爱和怀念。

7.文章第②段主要运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）

答案：主要运用了描写方法和描写方法。描写了山的高低、陡峭，树木的郁郁葱葱，以及春夏秋冬四季的景色。这些描写方法的作用是生动形象地写出了山的美丽和雄伟，表达了作者对山的喜爱和向往。

解析：第②段通过描写山的高低、陡峭