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材料工程领域教学标准体系研究
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1材料工程领域发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2教学标准体系建设的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3国内外相关研究进展及比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2.2研究内容的框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.1研究方法多元化应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2技术路线的系统化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
材料工程领域教学标准体系构建理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1教育学相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.1现代教育理念的现代性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.2课程理论的发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2工程教育专业认证相关标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.1工程教育专业认证的国际标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2.2工程教育专业认证的中国标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3材料科学与工程学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3.1材料学科的特性与诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3.2材料学科与其他学科的交叉融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
材料工程领域教学标准体系构成要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1教学目标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1.1知识目标体系的全球化视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.2能力目标体系的多元性考虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.1.3素质目标体系的价值性体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2课程体系设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.2.1基于学科前沿的课程动态调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.2注重实践教学环节的系统性强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.2.3课程体系的模块化与系统性结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.3教学内容选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.3.1知识内容的科学性与先进性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.3.2技能内容的实践性与应用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.4教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
3.4.1课堂教学方法的多样化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.4.2教学手段的信息化与现代化融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
3.5教学资源建设要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
3.5.1教学资源的丰富性与共享性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
3.5.2教学资源的标准化与优质化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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