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2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(基础夯实)——诗歌鉴赏与创作能力训练突破
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、诗歌鉴赏
要求:仔细阅读下面的诗歌,完成后面的问题。(每小题4分,共20分)
(1)读下面这首古诗,回答问题。
静夜思
李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
(2)读下面这首古诗,回答问题。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
这首诗描写了诗人怎样的情景?表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
(3)读下面这首古诗,回答问题。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
这首诗描写了诗人怎样的情景?表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
(4)读下面这首古诗,回答问题。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
(5)读下面这首古诗,回答问题。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。
这首诗描写了诗人怎样的情景?表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
二、诗歌创作
要求:根据提示,写一首小诗。(20分)
题目:我的梦想
提示:每个人的心中都有一个梦想,它可能像一颗种子,需要我们去呵护;它可能像一盏明灯,需要我们去点亮。请写一首小诗,表达你的梦想。
要求:诗歌至少四句,可以用比喻、拟人等修辞手法,语言要优美,情感要真挚。
三、诗歌赏析
要求:下面是一首现代诗歌,请仔细阅读,然后回答问题。(每小题5分,共20分)
(1)读下面这首现代诗,回答问题。
《草原》
老舍
一碧千里,草原上铺满了绿毯。
天上的白云像羊群一样浮动,
风吹草低,见牛羊。
这首诗描写了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?
(2)读下面这首现代诗,回答问题。
《春日》
朱自清
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
这首诗描写了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
(3)读下面这首现代诗,回答问题。
《夜》
艾青
月光如水,静静地洒在人间。
田野里,稻浪翻滚,像一片金色的海洋。
远处,工厂的烟囱里冒出了缕缕炊烟。
这首诗描写了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
(4)读下面这首现代诗,回答问题。
《雨后》
郭小川
雨后的天空,像一块洗净的蓝宝石。
地上的积水,像一面面小镜子,映照着天空。
孩子们在雨后的操场上奔跑,欢笑着。
这首诗描写了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?从哪些诗句可以看出?
四、诗歌理解与比较
要求:下面是两首不同主题的诗歌,请仔细阅读,然后回答问题。(每小题6分,共12分)
(1)读下面两首古诗,回答问题。
《春望》
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
《春日忆李白》
杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
这两首诗在表达的思想感情上有何不同?请结合诗句简要分析。
(2)读下面两首现代诗,回答问题。
《再别康桥》
徐志摩
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,在我的心头荡漾。
《我爱这土地》
艾青
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉。
我必须用嘶哑的喉咙,歌唱这被暴风雨所打击着的土地,
我必须歌唱,用我整个的生命,歌唱这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
我必须歌唱,用我整个的生命,歌唱这无止息地吹刮着的激怒的风,
我必须歌唱,用我整个的生命,歌唱这来自林间的无比温柔的黎明……
这两首诗在表达的思想感情上有何不同?请结合诗句简要分析。
五、诗歌创作实践
要求:根据提示,写一首小诗。(20分)
题目:我的家乡
提示:每个地方都有自己的特色,有的地方有美丽的风景,有的地方有独特的生活习惯,有的地方有诱人的美食。请写一首小诗,表达你对家乡的热爱。
要求:诗歌至少六句,可以用比喻、拟人等修辞手法,语言要优美,情感要真挚。要体现出家乡的特色,比如风景、美食、生活习惯等。
本次试卷答案如下
一、诗歌鉴赏
(1)这首诗表达了诗人思念故乡的思想感情。从“举头望明月,低头思故乡”这两句可以看出,诗人抬头看到天上的明月,就低头思念起远方的家乡。
解析:此题考查学生对诗歌情感的理解。李白的《静夜思》是
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