1.1 坚持改革开放 课件 2025-2026学年度道德与法治九年级上册 统编版.pptxVIP

1.1坚持改革开放JIANCHIGAIGEKAIFANG

1.政治认同:了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。3.法治观念:提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。5.责任意识：了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就，自觉投身新时代改革开放的大潮中，立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。核心素养目标

改革开放促发展PART01

封建统治的腐败、闭关锁国造成落后，落后就要挨打1、改革开放的背景？

失败①强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标！谁最终带领中华民族实现强国富民的目标呢？

1921年中共第一次全国代表大会——中国共产党成立

②1949年新中国成立——完成新民主主义革命

②1956年社会主义三大改造——完成社会主义革命

③1978年十一届三中全会——进行改革开放新的伟大革命

1.改革开放的背景(促成改革开放的历史因素)？P3(1)-(4)近代以来，西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。（1840年开始）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，中华民族终于站起来了。（1949年，新中国成立）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础。（1956年底，三大改造）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。（1978年，改革开放）课堂笔记：

历程：1978年，十一届三中全会纠正了历史错误，确立了以邓小平为核心的党中央领导，开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。2、改革开放的进程？改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。改革开放的标志指的是对现有的制度、政策、方法或者某种状况进行改进和更新，以解决存在的问题或者提高效率、效果。改革开放的开端：1978年冬，18户农民秘密签订“包干到户”协议，按血手印立誓：“如出事，干部坐牢杀头，社员保证把干部的孩子养到18岁。”

改革开放对外开放（强国富民之路）（基本国策）改革开放对外开放对内改革全面深化改革全面扩大对外开放

社会主义初级阶段的基本路线“一个中心两个基本点”十一届三中全会十三大提出改革开放的战略决策。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。1978年1987年P4相关链接2、改革开放的进程？?基本路线核心内容地位（重要性）一个中心以经济建设为中心中心工作、兴国之要两个基本点四项基本原则立国之本改革开放强国之路

提出建立社会主义市场经济体制十四大十五大1992年1997年确立基本经济制度（公有制为主体，多种所有制经济共同发展）2019年把按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。①逐步确立社会主义基本经济制度4、改革开放是如何促进经济社会发展的？P4

“授予‘国家工程师奖’这份至高荣誉，不仅是对获奖者个人的褒奖，更是向全社会昭示了？2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造已成为社会共识。4、改革开放是如何促进经济社会发展的？P4

2.改革开放的进程(标志、历程、如何促进发展)？P4-5标志1978年党的十一届三中全会历程从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革如何促发展①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。课堂笔记：

综合国力增强人民生活改善国际地位提高3、改革开放的重要性？①坚持改革开放，是我们的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③改革开放是决定当代中国命运的关键一招/关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。P11【补充】

①坚持改革开放，是我们的强国之路。②改革开放是决定当代中国命运的关键一招/关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。③改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没