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浙江作文中考真题及答案

真题1

阅读下面文字，按要求作文。

“你都上中学了，怎么还这么幼稚！”大人说。

“我本来就是个孩子啊……”我心想。

“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。

“可我已经长大了呀……”我心想。

在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

参考立意与思路

这是一道关于成长感悟类的作文题。从孩子内心想法与大人看法的矛盾冲突出发，可以从以下角度思考立意：

-成长的困惑：围绕在成长过程中，面对大人不理解自己已经长大的无奈与困惑展开。可以通过回忆具体事件，比如自己尝试独立做一件事却被大人否定，细腻地描绘内心感受。

-对成长的定义：探讨到底什么才是真正的成长。可以结合自己在学习、生活中的经历，阐述成长不仅是年龄的增长，更是心智的成熟，表达自己对成长的独特见解。

-理解与沟通：强调在成长过程中与大人沟通的重要性。讲述因为沟通而化解与大人之间矛盾的故事，突出理解在代际关系中的作用。

真题2

阅读下面文字，按要求作文。

你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护，为我的世界撑起片片绿荫；你是关爱，为我的世界扬起屡屡阳光……

请以“你为我的世界____”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考立意与思路

这是一道半命题作文题，破题点在于准确把握“你”所指代的内容以及补充的词语与“我的世界”之间的联系。

-情感类：若“你”是亲人、朋友，补充“带来温暖”“点亮希望”等词语。通过叙述生活中与他们相处的感人细节，如生病时的照顾、失意时的鼓励，来展现这份情感对自己内心世界的重要影响。

-品质类：如果“你”象征挫折、拼搏等品质，补充“增添色彩”“铸就辉煌”等。以自己面对困难挫折的经历为例，阐述这些品质如何激励自己成长，改变自己的世界。

-梦想类：当“你”为梦想时，可补充“指明方向”“赋予力量”等。讲述自己追逐梦想的过程，体现梦想对个人世界的引领作用。

真题3

阅读下面文字，按要求作文。

夏天如约而至。2020年的夏天，是一个特殊的夏天，我们以特殊的方式，参加了一场特殊的考试——学业水平测试。而这个夏天，对于正处青春岁月的你来说，又有着怎样的际遇和思考？请以“2020，我的夏天”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考立意与思路

这是一道命题作文，限定了时间“2020年夏天”和写作主体“我”。

-成长收获：可以写在这个特殊夏天，通过学业水平测试的备考经历，自己在知识上的积累、心态上的成长。比如从最初的焦虑到后来的从容，展现面对挑战时的蜕变。

-社会热点关联：结合2020年的疫情背景，讲述自己在夏天参与社区志愿活动，如为隔离居民送物资等经历，谈谈对责任与担当的理解，以及这段经历对自己内心世界的影响。

-自然感悟：夏天有独特的自然景观，描述自己在夏天观察自然时的感悟。例如看到盛开的花朵，联想到生命的蓬勃，从自然中汲取力量，丰富自己的精神世界。