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2025年学历类自考信息资源管理-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考信息资源管理-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在学前特殊儿童教育中，个性化教育计划（IEP）的核心目标是制定符合儿童发展需求的具体教育目标。以下哪项不属于IEP的组成部分？

【选项】A.年度教育目标B.支持性策略C.家长参与计划D.教师评估结果

【参考答案】D

【详细解析】IEP的标准化组成部分包括年度教育目标、支持性策略、家长参与计划及评估进展，但教师评估结果属于阶段性评估工具，而非IEP本身的构成部分。

【题干2】特殊儿童教育中，动态评估法（DynamicAssessment,DA）强调通过互动过程调整评估内容与难度，其理论基础主要源于哪一学派？

【选项】A.行为主义学派B.认知发展学派C.人本主义学派D.社会学习理论

【参考答案】B

【详细解析】动态评估法以维果茨基的最近发展区（ZPD）理论为核心，主张通过教师与儿童的互动设计适应性评估任务，属于认知发展学派的实践延伸。

【题干3】针对自闭症谱系障碍（ASD）儿童，应用行为分析（ABA）疗法的关键干预原则不包括以下哪项？

【选项】A.逐步泛化（Generalization）B.正强化（PositiveReinforcement）C.重复训练D.自然情境教学

【参考答案】C

【详细解析】ABA疗法强调通过自然情境中的泛化训练促进技能迁移，重复训练易导致儿童疲劳且违背“最小化干预次数”原则，属于无效干预方式。

【题干4】在信息资源管理中，特殊儿童教育数据隐私保护需遵循的主要国际标准是？

【选项】A.GDPRB.HIPAAC.FERPAD.ADA

【参考答案】A

【详细解析】欧盟通用数据保护条例（GDPR）作为全球数据隐私基准，明确要求教育机构对特殊儿童敏感数据实施严格加密与访问控制，HIPAA（美国健康保险携带与责任法案）则侧重医疗数据保护。

【题干5】学前特殊儿童教育中的“差异化教学”（DifferentiatedInstruction）最强调的维度是？

【选项】A.评估方式B.教学内容C.课堂管理D.家校沟通

【参考答案】B

【详细解析】差异化教学的核心在于根据儿童能力差异调整教学内容与呈现形式，例如为注意力缺陷儿童设计多感官教学材料，而非单纯优化评估流程或管理策略。

【题干6】基于区块链技术的特殊教育数据共享系统，其优势在于？

【选项】A.实时同步性B.数据不可篡改性C.成本极低D.易于扩展性

【参考答案】B

【详细解析】区块链的分布式账本技术通过哈希值校验确保数据篡改痕迹可追溯，特别适用于特殊儿童健康档案等敏感数据的长期存证需求。

【题干7】在特殊儿童教育评估中，标准化量表（如CBCL）的局限性主要体现为？

【选项】A.文化适应性不足B.评估结果即时性高C.需专业培训人员D.数据可视化程度低

【参考答案】A

【详细解析】CBCL（儿童行为量表）等标准化工具依赖家长报告，易受文化背景影响（如对“攻击性行为”的定义差异），且缺乏对非语言能力的全面捕捉。

【题干8】针对智力障碍儿童的教育干预中，“前陈词提示”（Pre-statementPrompting）技术的核心作用是？

【选项】A.提高语言模仿能力B.促进问题解决技能C.增强任务执行动机D.优化指令理解效率

【参考答案】D

【详细解析】前陈词提示通过结构化语言引导儿童关注指令关键信息，例如将“请把红色积木放在盒子里”简化为“红色-盒子”，有效解决智力障碍儿童的指令理解障碍。

【题干9】特殊教育领域中的“动态评估”（DynamicAssessment）与“形成性评估”（FormativeAssessment）的主要区别在于？

【选项】A.评估周期长度B.互动性程度C.数据用途侧重D.工具标准化程度

【参考答案】B

【详细解析】动态评估强调评估过程中与儿童的实时互动调整（如通过对话探测认知水平），而形成性评估侧重阶段性反馈（如单元结束后的总结性练习）。

【题干10】在特殊儿童教育信息系统中，“数据脱敏”（DataMasking）技术的主要应用场景是？

【选项】A.用户身份认证B.敏感信息加密C.数据量缩减D.系统性能优化

【参考答案】B

【详细解析】数据脱敏通过替换或隐藏敏感字段（如将身份证号转为“XXXX1234”），而非加密，适用于数据库层面的隐私保护需求。

【题干11】针对多动症（ADHD