小学道德与法治新部编版二年级上册第三单元第11课《可亲可敬的家乡人》第1课时 生活在身边的人 教学课件2025秋.pptxVIP

可亲可敬的家乡人第11课第三单元我的家乡美（统编版）二年级上第1课时生活在身边的人

1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计

1素养目标政治认同：增强对家乡人的亲近感与认同感，感受家乡人的温暖，厚植爱家乡、爱家乡人的情感。道德素养：养成尊重、感恩家乡人的品德，懂得珍惜他们的服务与帮助。法治观念：了解尊重劳动者、维护社会秩序的基本规则，明白家乡人付出受法律与道德保护。健全人格：借由分享家乡人故事，提升观察力、表达力与共情力，塑造友善、感恩的人格品质。责任意识：明确有责任关心、感谢家乡人，传承互助友善的家乡氛围。

2新知导入听一听一段温馨的社区生活音频（包含理发店里的笑声、快递车的声音、田间的交谈声），“同学们，在这段声音里，你听到了哪些熟悉的声音，猜猜是哪些人在发出这些声音呀？”“今天，咱们就一起走进这些‘生活在身边的人’，听听他们的故事，感受他们的温暖！”

看，王阿姨用手艺给我们带来方便，张叔叔用勤劳送来了期待，乡亲们用互助传递温暖，他们都是我们身边的家乡人！”“在你的生活里，还有哪些这样的家乡人，他们做了啥让你觉得温暖？”“我的邻居爷爷帮我修好了自行车”第一模块：生活在身边的人

王阿姨的理发技术很棒，我喜欢让王阿姨给我理发……我盼望见到快递员张叔叔，他定期给我们送来杂志

你注意到了吗?生活中，身边的人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！

农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……

我熟悉的家乡人有（）生活在他们身边，我觉得……以山东烟台为例，可这样写：我熟悉的家乡人有果农、菜农。生活在他们身边，我觉得他们勤劳质朴，用汗水种出美味物产，让家乡因这些香甜果蔬和踏实付出，满是烟火与温暖。

生活中还有些我们没见过面的人，他们是……生活中还有些我们没见过面的人，他们是培育烟台苹果的育苗员、研发东阿阿胶新工艺的科研人员、为德州扒鸡设计包装的设计师，正是这些默默付出的人，让家乡物产更好地走进生活。

停电了，好黑啊，该找谁来修呢？一大早就可以喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起多早啊!

爸爸告诉我有一次，我看见…我写张纸条放在奶箱里，问候送奶的叔叔阿姨……

我怎样向他们表达感谢呢?写温馨便签，贴在奶箱，比如“叔叔阿姨，感谢你们风雨无阻送奶，你们辛苦啦，祝开心～”节日时画贺卡，附上小零食，放进奶箱，传递心意。碰到送奶时，当面说“谢谢你们，让我每天能喝到新鲜牛奶”，简单话语暖人心。

6课堂练习1.单项选择题下列属于身边家乡人的是（）。A.只在电视里看到的明星B.学校门口的保安叔叔、小区里的快递员（识别身边家乡人，符合教学重点）C.外星球的人家乡人的付出，给我们带来（）。A.只有生活方便B.生活方便和情感温暖（理解付出的多元价值，契合教学目标）C.麻烦我们可以用（）方式感谢家乡人。A.写感谢卡、礼貌问候、珍惜服务（掌握感恩行动，强化责任意识）B.故意给他们添麻烦C.不理他们BBB

只有经常见面的人才是家乡人，没见过面的不算。（）家乡人的付出让我们生活更美好，我们要尊重、感恩他们。（）感谢家乡人只用在心里想，不用做实际行动。（）×√×

5课堂总结同学们，今天我们认识了好多生活在身边的家乡人，他们用手艺、勤劳、互助给我们带来方便和温暖！这些可亲可敬的家乡人，让我们的家乡充满爱。让我们都当‘感恩小天使’，用行动感谢他们，让家乡更温暖！

7板书设计11.可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人——生活在身边的人身边的人：理发师、快递员、乡亲、保安等他们的付出：生活方便、情感温暖我们的行动：感谢、尊重、珍惜服务