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学校暑假实施工程落实立德树人根本任务

工作总结

暑假，明德学校实施“研学+红心向党”工程，坚持立德树人、

德育为先,不断创新亲子研学、红色游学等载体形式,形成教育合

力，传承红色基因,落实立德树人根本任务，努力培养中国特色社会

主义事业合格建设者和可靠接班人。

一是抓牢意识形态领域工作。充分认识意识形态工作的极端重

要性,切实抓好学校意识形态工作，加强国情教育以及中华优秀传统

文化、革命文化、社会主义先进文化和法制数育。暑假，开展师生

全员进刘家庄抗战纪念馆、王尽美烈士纪念馆等党性教育基地活动,

接受革命传统教育。开展红色文化进家庭,通过“万名教师访万家”

活动等与家长经常联系和沟通,为学生健康成长保驾护航,为“红心

向党”莫定基础。推进党史国史进校园、进暑假实践作业,打造“红

色文化专题作业”。推进红色教育进课堂、进社区实践活动,将爱国

爱党思想融入教育教学过程、融入实践活动。与市关工委、团市

委、市妇联等部门、组织密切配合，开展“五老志愿者”进学校,现

身说法,让学生更好地了解、继承、发扬优良传统。

二是扎实开展德育“四进”活动。着眼红色基因传承,推动德育

进校本教材,将德育与爱国主义、集体主义、社会主义教育和心理健

康、历史文化、法制教育等有机融合,积极开发以社会主义核心价值

观为主要内容的德育校本教材,实现与现有教材、课程的有机融合。

推进德育进课堂,把立德树人目标细化到每一个学科、每一节课中,

积极推广“微德育”等教学模式,将课堂打造成德育教育的主阵地。

推进德育进头脑,鼓励学生争做美德少年,组织开展主题征文、动漫

设计、微视频展播等活动,规范开展“升国旗、唱国歌、向国旗敬

礼”等仪式教育,推进中小学校中华经典诵读工程,培养学生的家国

情怀和对党的政治认同。推进德育进综合素质评价,将学生对党的认

知、对社会主义核心价值观的践行纳入中小学生综合素质评价,引导

和促进学生养成良好道德品质。

三是健全德育工作联动机制。暑假期间，进一步建立健全党支

部主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的中小学校德育

工作长效机制，建好班主任队伍、心理健康教师队伍、团队干部队

伍、学科教师队伍,提高德育工作专业化水平。党支部书记作为学校

德育第一责任人,了解学生心理及成长需求,不断创新工作方法及策

略,增强德育工作的针对性和实效性。进一步规范家长学校办学,推

进家校合作育人,实现全员、全方位育人。突出关注学生心理健康,

组织专家讲座、心理沙龙、素质拓展游戏等有效的心理健康教育活

动,普及心理健康知识,引导学生身心健康发展。关注困难学生等弱

势群体,每名党员导师联系帮扶4名困难学生，指导和帮助学生健康

成长。“七一”前后,评选“红心向党”优秀学生,夯实“红心向

党”成长自觉。