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第二部分题型突破
专题25微型、创新、数字化实验题
考向一微型、创新实验题
命题方向
考向二数字化实验题
考向一微型、创新实验题
瓯]2(023•重庆涪陵•预测模拟)“实验创新”又一化核心素养。
用型玻璃管进行微型实验模拟冶铁,如图所示:
CO
f尾气处理
1
化铁牛澄清石灰水
化铁
(1)实验时一定要先通气一会再加热,理由是
2()a处可观察红棕色粉末变为黑色,在b处发生的有关反应方程式的;
3()若用如图装置收集与处理尾气,正确的导管接口连接顺序是______
ill
n
n
u
n
7
i
・
=
=
经资料查阅,一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。
请回答:两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______
图1图2
4()若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g,则生成二氧化碳的质量是一
5()若在清洗实验W“”型玻璃管前,从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处,还可完成金属的性质实验之
一,有关化反应方程式
瓯2(023•河南安阳•统考一模)某小组用如图所示微型实验探究物质的性质。
NH4NO3红罢水
I()若只将a滴管中的水滴入甲试管,可观察到U形管内红墨水左边液面高于右边液面,请解释原因?
2()若只将b滴管中的液体滴入乙试管,U形管内也能产生(I)中现象,则b滴管中液体药品和乙试管中的
固体药品分别是什么?(答出一组即可)
雨2(022•陕西渭南•二模)某兴趣小绢的同为探究燃烧的条件讲行了一系列的创新实验。
【查阅资料】白磷易燃,标准大气压下,着火点为40℃;红磷的着火点为240℃。
实验1:利用如图一所示型装置探究燃烧的条件(整套装置气密性良好)。
【探究1】挤压左边滴管,一段时间后,加热燃烧管至260c以上,白磷和红磷均不燃烧。
I()从燃烧条件角度分析,白磷和红磷均不燃烧的原因是________;写出双球管内发生反应的化学方程式
【探究2】热燃烧管至a9,段时间后,挤压右边滴管,白磷迅速燃烧,而红磷不燃烧。
⑵该实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点,则a为(填字母)。
A.25℃B.80℃C.260℃
【探究3】实验步骤:①在燃烧管中仅加入镁条,挤压右边滴管并引燃,镁条燃烧。
②挤压左边滴管,一段时间后镁条仍能继续燃烧,生成物除白色的氧化镁外,还有一种黑色固体。
3()通过这一现象可知,燃烧(填“一定”或“不一定”)需要氧气。金属镁着火时,(填”能
或不能)用二氧化碳灭火。
(4)写出步骤②中镁条继续燃烧的化学方程式,该反应属于(填基本反应类型)。
实验2:如图二,分别加热蘸酒精的棉球和蘸水的棉球,观察到A中棉球上的酒精燃烧,B中桎球上的水不
燃烧:继续加热较长时间,观察到B中蘸水的棉球也会燃烧。
(5)请从燃烧的角度解释最终B中施水的棉球也会燃烧的原因:。
®(2022•山东泰安•预测模拟)实验创新是重要的科学素养,对探究分子性质的图1实验进行了改进,如
图2、图3、图4所示。
浓
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