新型装配式建筑技术在教学楼改造中的应用案例研究.docxVIP

新型装配式建筑技术在教学楼改造中的应用案例研究.docx

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新型装配式建筑技术在教学楼改造中的应用案例研究

目录

文档概述...............................................6

1.1研究背景与意义........................................7

1.1.1建筑行业发展新趋势..................................9

1.1.2教学设施更新换代需求...............................11

1.1.3技术革新在教学环境优化中的作用.....................12

1.2研究目标与内容.......................................14

1.2.1核心研究问题界定...................................17

1.2.2主要研究任务概述...................................17

1.3国内外研究现状.......................................20

1.3.1国外装配式建筑应用概况.............................24

1.3.2国内装配式建筑技术研究进展.........................26

1.3.3装配式建筑在既有建筑改造中应用探索.................28

1.4研究方法与技术路线...................................30

1.4.1主要研究方法说明...................................31

1.4.2技术路线与实施步骤.................................32

1.5本章小结.............................................35

装配式建筑技术核心概念与理论基础......................36

2.1装配式建筑的定义与特征...............................37

2.1.1建造方式释义.......................................40

2.1.2主要建筑模式对比...................................42

2.2装配式建筑关键技术体系...............................46

2.2.1部件设计与标准化...................................49

2.2.2生产制造与质量控制.................................52

2.2.3施工安装工艺.......................................53

2.2.4安全与监测技术.....................................56

2.3装配式建筑在既有建筑改造中的优势分析.................58

2.3.1缩短工期效益.......................................60

2.3.2节能环保价值.......................................62

2.3.3成本控制潜力.......................................63

2.3.4质量保障机制.......................................65

2.4相关政策法规与标准规范...............................68

2.4.1国家及地方激励政策梳理.............................72

2.4.2行业标准与技术规程解读.............................75

2.5本章小结.............................................79

案例选取与项目概况....................................81

3.1案例项目基本情况介绍.................................82

3.1.1项目基本信息.......................................84

3.1.2原有教学楼建筑条件评估.............................85

3.2教学楼改造需求与目标设定.............................

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