难点解析人教版八年级物理《运动和力》专项训练试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版八年级物理《运动和力》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列物体中，受到平衡力的是（）

A．从手中飞出的纸飞机 B．做圆周运动的链球

C．在手中静止的瓶子 D．减速运动的车子

2、、作用在同一物体上，且在同一直线上。其中向右，向左。关于、合力的大小和方向，下列说法中正确的是（）

A．8N向右 B．5N向右

C．3N向左 D．2N向右

3、火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为（）

A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动

B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动

C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来

D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度

4、如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）

A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用

C．力可以改变物体的形状 D．影响摩擦力的因素

5、下列常见的一些交通提示语，其中与惯性无关的是（）

A．前方路段，雷达测速限速100km/h B．前排乘客请系好安全带

C．请勿超载 D．司机一滴酒，亲人两行泪

6、如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动，不考虑空气阻力，则在此过程中物体M（）

A．只受到重力和支持力的作用 B．受到水平向前的摩擦力作用

C．受到向前的惯性力作用 D．所受合力不为零

7、下列措施中，能增大摩擦的是（）

A．鞋底印有花纹 B．溜冰鞋底装有滚轮

C．用光滑材料做滑梯 D．在机器的转轴处加润滑油

8、五一假期，小红随爸妈外出旅行，在匀速直线行驶的动车内竖直向上跳起，她落下来的位置在起跳点的（）

A．原处 B．前面 C．后面 D．旁边

9、如图表示作用在同一直线上的两个力，F1=6牛，F2=4牛，则它们的合力大小和方向是（）

A．10牛，方向与F2方向相同 B．10牛，方向与F1方向相同

C．2牛，方向与F2方向相同 D．2牛，方向与Fl方向相同

10、如图所示的惯性现象，下列解释正确的是（）

A．图1钢球没有随塑料片一起运动是因为钢球要保持原来的运动状态

B．图2汽车的安全气囊能减小驾驶员的惯性

C．图3被打出去的那个棋子是因为没有惯性

D．图4松了的锤头能紧套在锤柄上，是利用锤柄有向下运动的惯性

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示，所测物体的重力是______N。

2、如果两个力作用于同一物体上，其三要素均相同，那么这两个力______（填“可能”或“不可能”）相互平衡。

3、在“探究二力平衡条件”的活动中。实验探究方案有如下两种：

方案

甲

乙

装置图

过程

（1）系将于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在左右两端挂上相同的钩码。

将轻质卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究______

（2）系将于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在左右两端挂上相同的钩码。

在左盘中再填加一个钩码，小车将向左运动。说明彼此平衡的两个力大小______

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，你认为______方案更为合理，具体操作是______。

4、用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将水杯总重增加到3N，此时手握水杯的力大小为10N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力大小为______。

5、将一物块挂在弹簧秤下静止时，弹簧秤示数如图a所示。当物块在竖直方向运动时，弹簧秤示数如图b所示，此时物块所受的合力大小为___________N，方向为竖直___________。

6、2020年疫情突降，消毒车活跃在各个城市，它在水平路面上匀速行驶的消毒车作业时，该消毒车___________惯性（选填“有”或“无”），消毒车受到地面的摩擦力将___________（选填“增大”或“减小”或“不变”）。

7、小红在做“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，将木块A放