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（2025）《教学系统设计》试题二及参考答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.教学系统设计的理论基础不包括以下哪一项（）

A.学习理论

B.教学理论

C.传播理论

D.管理理论

答案：D。教学系统设计的理论基础主要有学习理论、教学理论和传播理论。学习理论为教学设计提供了关于学习的原理和规律；教学理论指导教学方法和策略的选择；传播理论解决教学信息的传递问题。而管理理论并非教学系统设计的直接理论基础。

2.以下哪种学习理论强调学习是个体主动构建知识的过程（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：C。建构主义学习理论认为，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是被动地接收信息，而是主动地构建知识的意义。行为主义强调刺激-反应联结；认知主义关注学习者内部的认知过程；人本主义强调以学生为中心，关注学生的情感和个人成长。

3.教学目标编写的ABCD模式中，A代表（）

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

答案：A。ABCD模式中，A（Audience）代表行为主体，即学习者；B（Behavior）代表行为动词，描述学习者应完成的行为；C（Condition）代表行为条件，说明学习者在什么条件下完成行为；D（Degree）代表表现程度，指出学习者行为的标准。

4.以下哪种教学评价类型是在教学过程中进行的，用于及时了解学生的学习进展和存在的问题（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：B。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，它可以及时了解学生的学习进展和存在的问题，以便调整教学策略。诊断性评价是在教学开始前进行的，用于了解学生的学习准备状况；总结性评价是在教学结束后进行的，用于评定学生的学习成绩；相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。

5.下列属于教学媒体的是（）

A.教师

B.教材

C.学生

D.教学环境

答案：B。教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具和手段，教材是常见的教学媒体之一。教师是教学活动的组织者和引导者；学生是学习的主体；教学环境是教学活动开展的场所和条件，它们都不属于教学媒体的范畴。

6.加涅的学习结果分类中，运用符号办事的能力属于（）

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

答案：B。智慧技能是指运用符号或概念与环境交互作用的能力，也就是运用符号办事的能力，包括辨别、概念、规则、高级规则等。言语信息是指能用言语表达的知识；认知策略是指学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能；动作技能是指通过身体动作的质量（如敏捷、准确、有力和连贯等）不断改善而形成的整体动作模式。

7.教学设计的核心任务是（）

A.分析教学对象

B.制定教学目标

C.选择教学策略

D.评价教学效果

答案：B。教学目标是教学活动的出发点和归宿，它规定了教学活动的方向和预期结果。制定教学目标是教学设计的核心任务，其他环节如分析教学对象、选择教学策略、评价教学效果等都是围绕教学目标展开的。

8.以下哪种教学策略是根据学生的学习能力和水平进行分组，实行不同的教学（）

A.个别化教学策略

B.合作学习策略

C.分层教学策略

D.探究式教学策略

答案：C。分层教学策略是根据学生的学习能力、水平、兴趣等差异将学生分成不同的层次，然后针对不同层次的学生制定不同的教学目标、教学内容和教学方法。个别化教学策略是针对每个学生的特点和需求进行教学；合作学习策略是让学生以小组形式合作完成学习任务；探究式教学策略是引导学生通过自主探究来获取知识。

9.在教学设计中，对教学内容进行分析的第一步是（）

A.确定教学内容的范围

B.分析教学内容的重点和难点

C.选择教学内容的呈现方式

D.对教学内容进行组织和安排

答案：A。对教学内容进行分析时，首先要确定教学内容的范围，明确教学活动所涉及的知识和技能领域，然后再进一步分析重点和难点、选择呈现方式以及进行组织和安排。

10.教学系统设计的基本特征不包括（）

A.系统性

B.理论性

C.具体性

D.灵活性

答案：B。教学系统设计具有系统性，它将教学看作一个由多种要素组成的系统，综合考虑各要素之间的关系；具有具体性，要针对具体的教学问题和教学对象进行设计；具有灵活性，能够根据不同的教学情境和需求进行调整。虽然它有一定的理论基础，但理论性并不是其基本特征。

11.下列不属于教学资源的是（）

A.