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西师大版六年级下学期语文文言文阅读理解周末专项练习
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.读下面一则文言文，回答问题。
矛与盾
韩非
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或°曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（注释）①鬻（yù）：出售。②誉之：夸耀（他的）盾。誉，称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。③坚：坚硬。④陷：这里有“刺穿”的意思。⑤利：锋利。⑥或：有人。⑦以：用。⑧子：你。⑨弗：不。⑩应：回答。
［1］翻译画线的句子。
______________________________________
［2］这个故事给你的启示是什么?
_______________________________
2.仔细阅读下列文言文，完成练习。
杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过，往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。
［1］“若不与我，便不出尔。”（）
A.和?B.结交?C.给?D.赞成
［2］“其时，犬引颈下视井中。（）
A.延续?B.伸长?C.举?D.导引
［3］下列句子解释错误的一项是（）
A.杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。（解释：杨生从井里被救了出来，行人牵着他的狗离开了，狗一次又一次地回头看他。）
B.此犬尝屡次活我，不得与尔。（解释：这狗和我生活了很久，我不能把它给你。）
C.杨生畜一犬，甚爱之。（解释：杨生养了一条狗，他非常喜爱它。）
D.君若出我，当厚报。（解释：你如果救我出来，我一定重谢。）
［4］杨生答应行人要求的原因是___________________。（自己的话回答）
3.阅读短文，完成练习。
伯牙鼓琴
伯牙善鼓琴，锺子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］解释文中加点词语的含义。
（1）伯牙善鼓琴????????善：__________?????????
（2）善哉善哉乎鼓琴???善哉：_________________
（3）少选之间而志在流水??少选：_____________?志：______________
［2］请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）汤汤乎若流水
译文：_______________________________________?
（2）巍巍乎若太山
译文：__________________________________
（3）以为世无足复为鼓琴者。
译文：________________________________
［3］画出这个句子的朗读节奏。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［4］“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
_________________________________________
4.古文阅读。?
孟母三迁
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以①处吾子②也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾③人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫④之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退⑤之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。
（注释）①所以：用来。②处吾子：安顿儿子的地方。③贾人：商人。④学宫：学含。⑤揖让进退：在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼制
［1］解释下列句中下划线的字。?
①其舍近墓。??????舍：________。
②遂居焉。???????居：________。
③遂迁居市旁。?????迁：________。
④此可以处吾子矣。???处：________。
［2］将下列句子翻译成现代汉语。?
①孟子幼时，其舍近，常嬉为墓间之事。
____________________________
②此可以处吾子矣。
____________________________
［3］本文告诉我们一个什么道理？
____________________________
5.阅读下面的文言文，完成后面的练习。
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为
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