小学六年级部编人教版下册语文文言文阅读理解复习专项题.docVIP

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小学六年级部编人教版下册语文文言文阅读理解复习专项题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.古文欣赏。

伤仲永

北宋·王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xuàn）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也。”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

［1］“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_________________。

［2］你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。

__________________________________________________

［3］仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。

__________________________________________________

2.文言文阅读。

薛谭学讴①

薛谭学讴于秦青，未穷②青之枝，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲⑦歌，声振林木，响⑧遏⑨行云⑩。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。

（选自《列子·汤问》）

（注释）①讴（ōu）：歌唱。②穷：穷尽。③弗：不。④饯（jiàn）：以酒食送行。⑤衢（qú）：四通八达的道路。⑥抚节：按着节拍。⑦悲：悲壮。⑧响：声音。⑨遏：阻住。⑩行云：飘浮的云。乃：于是。谢：认错。

［1］“谓”的意思是：________________；“反”的意思是：________________。

［2］“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：_________________。这里运用________的修辞手法，写出了_______________________。

［3］薛谭“辞归”是因为_________________________，“求反”又是因为______________。

［4］这篇文言文向我们阐述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是（?）

A.学无止境，不可骄傲自满。

B.不耻下问，要虚心向所有人学习。

C.触类旁通，学习要讲究方法。

D.不畏艰难，学习要迎难而上。

3.阅读文言文，回答问题。?

顾长康画人

顾长康画人，或数年不点目精①。人问其故，顾日：“四体妍蚩②?，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵③中。”

（注）①目精：眼珠。②研蚩：美丑。③阿堵：此处。

［1］“本无关于妙处”正确的停顿是（????）

A.本/无关于妙处?B.本无/关于妙处?C.本无关于/妙处

［2］写出下面划线字词的意思。?

①或数年不点目精________

②人问其故________

［3］顾长康“不点目精”的原因是________，这与成语“________”的意思相近。

4.阅读，完成练习。

赵高欲为乱恐群臣不听乃先设验持鹿献于二世曰马也二世笑曰丞相误邪谓鹿为马问左右左右或言马以阿顺赵高或言鹿者高因阴中诸言鹿者以法后群臣皆畏高

［1］在下列语段的正确停顿处用/断开。

［2］解释文中加点的字。

欲：__________

乃：__________

误：__________

或：__________

5.文言文阅读。

学弈（节选）

其一人专心致志，惟弈秋之（）为听；一人虽听之（），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（）。

［1］给加点的“之”字选择合适的解释，将序号填在括号里。

A．指鸿鹄。???B．弈秋的教导???C．没有意义，可以不译

［2］先解释加点字的含义，再写出全句的意思。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

至：____________________??援：____________________

译文：_______________________________

［3］我可以用__________、__________等成语来形容第一个学生的学习态度；用__________、__________等成语来形容第二个学生的学习态度。

［4］《学弈》这则文言文选自__________。通过这篇课文，我明白了_________的道理。

6.阅读