解析卷人教版八年级物理《压强》章节训练试题（详解）.docxVIP

人教版八年级物理《压强》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图实验不能说明大气压存在的是（）

A．???皮碗对吸 B．?瓶吞鸡蛋

C．??纸拖水杯 D．橡皮膜凸出

2、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）

A．1∶2 B．4∶3 C．8∶1 D．4∶l

3、某同学自制一气压计，装置完好，如图，当该同学从某山脚到达山顶时，玻璃管内的液面将（）

A．升高 B．先升高后下降

C．先下降后升高 D．下降

4、首先用实验测定了大气压强值的科学家是（）

A．阿基米德 B．欧姆

C．托里拆利 D．牛顿

5、下列实例中，应用连通器原理工作的是（）

A．茶壶 B．体温计 C．吸尘器 D．水库大坝

6、一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（）

A．1帕 B．2帕 C．4帕 D．无法确定

7、如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面保持相平。现从两容器中抽出部分液体后，其液面仍保持相平，若此时甲对A底部的压力大于乙对B底部的压力，则抽取前，甲、乙各自对容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（）

A．pA＜pB，FA＜FB B．pA＜pB，FA＞FB

C．pA＞pB，FA＜FB D．pA＞pB，FA＞FB

8、平放于水平桌面上的一包打印纸，打印纸的包装上有如图所示的一些信息，用毫米刻度尺测量了这包纸的厚度，记录了一个数据5.00，但没有写单位。以下对这包纸的估算最符合实际情况的是（）

A．这种纸的单张厚度约为50μm

B．这种纸的单张质量约为0.5g

C．这种纸的密度约为8g/cm3

D．这包纸对水平桌面的压强约为400Pa

9、将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是（）

A． B．

C． D．

10、如图所示装置，一端开口的玻璃管长约1m，灌满汞液，倒插在汞液槽中，下列说法正确的是（）

A．此装置是一个连通器

B．第一次利用此装置测出大气压强大小的科学家是托里拆利

C．利用此装置不管在哪里测出大气压强值一定为760mm汞柱高

D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差变大

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、在“探究质量与体积的关系”实验中，可使用______测物体的体积。与“探究液体内部的压强”实验比较，两者多次实验的目的是______的（选填“相同”或“不同”）。有同学认为这两个实验都可以利用图像法来处理数据。如图所示是研究某种液体内部压强与液体深度的关系的图像，分析图像可得出的结论是：______，该结论说明液体内部压强与液体的深度存在着______关系。（选填“定性”或“定量”）

2、已知铝的密度为千克/米3，它的含义是每立方米______为千克；托里拆利实验选用水银测定大气压强的值，主要是因为水银的______比较大；海拔高度越高，大气压强越______。

3、著名的______实验向人们显示大气压强是很大的，意大利科学家______首次测定了大气压强的数值为1.01×105帕，由此估计，人的拇指指甲所受到的大气压力约为______牛（选填“1”、“10”或“100”）。

4、如图所示，恒温的电梯内有两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的玻璃管，再塞紧瓶口（不漏气）。其中甲瓶内装满水，乙瓶没有装满，玻璃管内水面距瓶底0.2m。（g取10N/kg；ρ水=1.0×103kg/m3）则：

（1）甲瓶底部受到水的压强为___________Pa；

（2）要探究大气压随海拔高度变化，应选用的是___________（选填“甲”或“乙”）装置。当电梯从一楼上升到十楼，管内的液面会___________（选填“上升”或“下降”），原因是：___________。

5、探究“物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两实验，测量的物理量___________，多次测量的目的___________（前