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美与美学考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.提出“美是理念的感性显现”这一观点的是（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.黑格尔D.康德

2.“美是生活”这一论断的提出者是（）

A.车尔尼雪夫斯基B.别林斯基C.杜勃罗留波夫D.普列汉诺夫

3.以下哪种不属于美的形态（）

A.自然美B.社会美C.艺术美D.抽象美

4.美感产生的前提和基础是（）

A.审美能力B.审美态度C.审美意识D.社会实践

5.审美活动的核心是（）

A.审美创造B.审美欣赏C.审美体验D.审美评价

6.西方美学史上最早讨论美的专著是（）

A.《大希庇阿斯篇》B.《理想国》C.《诗学》D.《判断力批判》

7.优美的本质特征是（）

A.和谐B.冲突C.对立D.怪诞

8.艺术的首要功能是（）

A.认识功能B.教育功能C.审美功能D.娱乐功能

9.审美感知具有（）

A.理性B.功利性C.直接性D.间接性

10.提出“距离说”的美学家是（）

A.布洛B.立普斯C.谷鲁斯D.克罗齐

答案：1.C2.A3.D4.D5.C6.A7.A8.C9.C10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于中国古代美学思想的有（）

A.中和之美B.气韵生动C.意境D.模仿说E.净化说

2.审美心理结构包含以下哪些要素（）

A.感知B.想象C.情感D.理解E.意志

3.崇高的特征有（）

A.巨大的力量B.粗犷的形式C.令人敬畏D.引发痛感E.有和谐的形式

4.艺术作品的层次包括（）

A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层E.思想观念层

5.下列属于审美形态的有（）

A.悲剧B.喜剧C.丑D.荒诞E.优美

6.审美活动的特点包括（）

A.自律性B.他律性C.个性化D.功利性E.非功利性

7.美的特征有（）

A.形象性B.感染性C.功利性D.客观性E.社会性

8.审美教育的特点有（）

A.形象性B.愉悦性C.自由性D.规范性E.普遍性

9.以下哪些属于艺术的表现手法（）

A.夸张B.象征C.拟人D.比喻E.写实

10.影响美感差异性的因素有（）

A.时代B.民族C.阶级D.个人E.环境

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCDE6.ACE7.ABDE8.ABC9.ABCDE10.ABCDE

三、判断题（每题2分，共20分）

1.美是一种客观存在，与人类无关。（）

2.美感就是快感。（）

3.艺术起源于模仿。（）

4.审美活动只追求精神愉悦，没有任何功利性。（）

5.优美和崇高是完全对立的审美形态。（）

6.审美教育主要是培养人的艺术技能。（）

7.丑在美学中没有任何价值。（）

8.艺术作品的价值只取决于艺术家的创作水平。（）

9.审美感知和日常感知没有区别。（）

10.意境是中国古典美学独有的范畴。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述审美活动的基本性质

审美活动具有自律性与他律性统一、个性化与普遍性统一、非功利性与功利性统一的性质。它是主体与客体间的精神交流，以自身为目的，又受社会文化等制约，能带来精神愉悦也有潜在功利。

2.简述艺术美的主要特征

艺术美具有形象性，通过生动具体形象展现；具有主体性，融入艺术家的思想情感；具有审美性，能引发审美体验，带给人美感享受，是艺术家创造性劳动的结晶。

3.简述审美教育的功能

审美教育有怡情养性功能，能培养良好情感；有化性起伪功能，提升品德修养；能促进人的全面发展，协调感性与理性，让人在精神和人格上更完善。

4.简述美感与美的关系

美的存在是美感产生的前提，没有美就无美感。美感是对美的主观反映，人通过审美感官和心理活动感受美。二者相互依存，美激发美感，美感丰富对美的认知和体验。

五、讨论题（每题5分，共20分）