重难点解析人教版八年级物理《压强》章节测评练习题.docxVIP

重难点解析人教版八年级物理《压强》章节测评练习题.docx

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人教版八年级物理《压强》章节测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示的四个实例中,为了增大压强的是()

A.坦克装有宽大的履带B.书包背带做得较宽

C.斧刃磨得很锋利D.在铁轨下面铺枕木

2、以下这些现象不是由于大气压强引起的是()

A.液体从容器侧壁的孔中喷出

B.塑料吸盘被压在光滑的墙上

C.悬空塑料管里的水不会流出来

D.活塞式抽水机将水抽到高处

3、如图所示为自制简易气压计,可从玻璃管中的液面变化观察大气压的变化。为使玻璃管中的液面高于瓶内的液面,可从管子上端_______少量气体。若将气压计从山顶放到山脚,则玻璃管内液面会________。上文空格处应填写()

A.吹入变高 B.吹入变低 C.吸出变高 D.吸出变低

4、下列实例中,属于利用连通器原理工作的是()

A.吸尘器 B.茶壶 C.密度计 D.针筒

5、下列有关压强的四种情境中,其中能达到减小压强目的的是()

A.冰刀与冰的接触面做得很窄 B.书包带做得较宽

C.吸管一端做成斜口 D.菜刀的刀刃做得很薄

6、下列实例中,应用连通器原理工作的是()

A.茶壶 B.体温计 C.吸尘器 D.水库大坝

7、如图实验不能说明大气压存在的是()

A.???皮碗对吸 B.?瓶吞鸡蛋

C.??纸拖水杯 D.橡皮膜凸出

8、如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上,沿竖直方向在两个正方体上分别切去相同宽度,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,则下列关于甲、乙正方体切去部分质量m甲’和m乙’的大小关系正确的是()

A.m甲’一定大于m乙’

B.m甲’一定等于m乙’

C.m甲’可能小于m乙’

D.m甲’可能不等于m乙’

9、如图所示,三个直径不同的塑料管a、b、c连接在一起(a管直径最大,c管直径最小),然后与吹风机相通。当吹风机吹气时,将三个气体压强传感器分别放入管内,将传感器与计算机相连,从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值。图中显示器所显示的是“压强-时间”图象,则下列说法中正确的是()

A.a塑料管中气体流速最快,气体压强最大,对应图中1曲线

B.c塑料管中气体流速最慢,气体压强最大,对应图中3曲线

C.吹风过程中,三节管中的气体流速相同

D.t=0s时,吹风机不工作,a、b、c三个塑料管中气体压强传感器测量的是大气压强

10、下列四幅图中的现象,不能证明大气压存在的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、生产生活中蕴含着大量的物理学知识。汛期,大坝水位达到“戒水位”时就要泄洪降低水位,这是因为水的深度越深,压强________;高山上用高压锅煮饭,是因为海拔高度越高,大气压_______;锅炉液位计利用了________原理,使液位计中的水面与锅炉内水面始终相平。(前两空选填“越大”或“越小”)

2、______作用在物体表面并指向表面的力的叫压力。压强是表示______的物理量。体检抽血时用尖的针头是通过减小受力面积来______压强的。(后一空选填“增大”或“减小”)

3、紧闭车窗的汽车行驶在无风的雪天,如果打开一侧的车窗,汽车外面的雪___________(选填“可能”或“不能”)飘进车里,这是因为汽车在行驶过程中,车窗外空气流速___________车内空气的流速,车窗外空气的压强___________车内空气的压强的缘故(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

4、1912年秋季的一天,当时世界上最大的远洋轮之一“奥林匹克号”正在大海上航行,离它100米左右的地方,有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克号”与它平行疾驶(如图)。突然,小军舰偏离了方向,一个劲地向“奥林匹克号”冲去,最终与“奥林匹克号”相撞在一起。其原因就是:当两船彼此接近平行行驶时,两船之间的水由于被挤在一起,水相对于船的流速要比外部______,压强就要比外部______,从而水就把两船挤在一起了。

5、能够证明大气压存在的著名实验是______,最早测出大气压值的科学家是______,他测出大气压强值是______Pa。

6、探究“物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两实验,测量的物理

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