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人教版八年级物理《压强》难点解析
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到点，点与瓶内水面高度差为，下列说法正确的是（）
A．甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是
B．同时带着两装置登山，会发现会变小，会增大
C．乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是
D．将甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜，管内水银柱竖直高度变高
2、在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）
A．工件受摩擦力，方向水平向右
B．工件受摩擦力，方向水平向左
C．工件对传送带的压力方向竖直向上
D．工件所受到的重力与传送带对工件的支持力是一对平衡力
3、下图中，不是利用连通器的特点来实现自己的功能的是（）
A．锅炉水位计 B．液体压强计
C．排水管的U形“反水弯” D．地漏的存水杯
4、如图是冰壶比赛时的情景，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成（）
A．蹬冰脚的鞋底能减小压力
B．蹬冰脚的鞋底能减小摩擦
C．滑行脚的鞋底能减小摩擦
D．滑行脚的鞋底能增大压强
5、如图所示，为托里拆利实验装置图，下列操作能使玻璃中内外液面高度差发生改变的是（）
A．将玻璃换成更粗或更细的
B．将玻璃管稍微倾斜
C．将玻璃管稍微向上提一点（管口未离开液面）
D．将该装置从一楼拿到六楼
6、下列有关压强的四种情境中，其中能达到减小压强目的的是（）
A．冰刀与冰的接触面做得很窄 B．书包带做得较宽
C．吸管一端做成斜口 D．菜刀的刀刃做得很薄
7、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）
A．茶壶 B．船闸
C．活塞式抽水机 D．下水道存水管
8、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（）
A．1∶2 B．4∶3 C．8∶1 D．4∶l
9、下列现象中利用了大气压强的是（）
A．雪橇做的比较宽大 B．拦河坝做的下宽上窄
C．用吸管喝饮料 D．刀口磨的很锋利
10、如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（）
A．F1F2，p1=p2 B．F1=F2，p1p2
C．F1F2，p1p2 D．F1=F2，p1=p2
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体放置在水平桌面上，沿着水平方向，切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度的关系如下图所示，已知甲的密度为4.0×103kg/m3。则可计算出圆柱体甲的高度为______cm。当它们被切去高度均为12cm，将各自被切去部分放置在另一个圆柱体剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p1．乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p2，且p1：p2＝9：4，则甲、乙圆柱体的底面积之比为______。
2、小明手拿如图所示的自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，气压计液面_____（选填“上升”、下降”或“不变”），判断依据是：_____.
3、自行车是人们重要的交通工具，在自行车上包含许多力学物理知识：自行车的鞍座设计成马鞍子形状的目的是___________；在自行车的转动部分装上轴承，这是用___________的方法减小摩擦。
4、当用微型探测器进行水下探测时，它在水面下2米处受到水的压强为___________帕。若探测器再继续下潜时，受到水的压强将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。一般拦河大坝都筑成___________形状正是应用了液体压强的上述规律。（最后一空选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）
5、如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们
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