解析卷-人教版八年级《力》综合训练试卷(详解版).docxVIP

解析卷-人教版八年级《力》综合训练试卷(详解版).docx

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人教版八年级《力》综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、在航空领域常常发生小鸟撞毁飞机事件,下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()

A.小鸟受到的力大 B.主动撞击的一方产生的力大

C.飞机受到的力大 D.小鸟和飞机的受力一样大

2、下列关于力的说法,正确的是()

A.没有接触的两个物体,一定没有力的作用

B.相互接触的两个物体,一定有力的作用

C.物体间发生力的作用,不一定有受力物体和施力物体

D.施力物体同时也一定是受力物体

3、2022年冬奥会将在北京举行,跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练,下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是()

A. B.C. D.

4、下列关于力的说法中正确的是()

A.汽车拉拖车时,汽车总是施力物体,而拖车总是受力物体

B.脚踢球时,脚先对球施力使球飞出,然后球对脚施力使脚疼痛

C.物体之间只有直接接触才能发生力的作用

D.物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体

5、使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不正确的是()

A.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

B.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜

C.使用前必须检查指针是否指零

D.加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程

6、关于力的概念,下列说法错误的是()

A.力是改变物体运动状态的原因

B.力不会离开物体而单独存在

C.不接触的两物体间一定不会发生力的作用

D.施力物体同时也是受力物体

7、根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是()

A.人体的密度约为1.0×103kg/m3

B.一名中学生的质量约为5kg

C.中学生的课桌高约为1.5m

D.一本物理课本受到的重力约为10N

8、下列现象中属于弹性形变的是()

A.用面团捏一只小白兔 B.用橡皮泥捏一个小泥人

C.用力拉弓把箭射出 D.用力把弹簧拉直

9、下列事例中,物体运动状态发生改变的是()

A.人坐沙发上,沙发凹陷 B.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面

C.用力拉弓弦,把弓拉弯 D.跳伞员和降落伞一起匀速竖直下落

10、下列关于力的说法中正确的是()

A.划船时,使船前进的力的施力物体是船桨

B.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

C.把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就破了,说明力的作用是相互的

D.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果与力的方向有关

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、弹簧测力计是实验室中常用来测量力的工具,用指针未对准零刻度线的弹簧测力计测量前要先______,测量时要使弹簧伸长方向跟所测力的方向______。如右图所示是研究弹簧测力计刻度的白纸条,“0”线是不加力时指针指的位置,图中指针所指的位置,所加的力是1.5牛,则纸条上每一格代表的力的大小是______牛。

2、运动员把铅球掷出去后(不考虑空气影响),铅球受到______力的作用,施力物体是______。

3、读出图中各个实验仪器的示数:

(1)木块的长度为___________cm;

(2)物体的质量为___________g;

(3)量筒中水的体积为___________mL;

(4)物体的重力为___________N。

4、如图所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F1<F2,观察比较(a)、(b)、(c)三图,可知力可以使物体发生______,且力的作用效果与力的______有关。

5、某同学在练习用弹簧测力计测一物体的重力时,测了好几次但每次测得值都偏小0.1N,原因可能是______。

6、给下列物理量填上适当的单位:

一个鸡蛋质量约0.05______

一本初二物理课本重2______

一个保温瓶的容积为2______

通常,铜的密度为8.9______

7、有一根量程为0~12N的弹簧测力计,受到8N拉力时,弹簧的长度是23cm,受到5N拉力时弹簧长度20cm。若不受任何力时,弹簧长度是______。当弹簧长度为25cm时,所测拉力______(“超过”,“没有超过”)测力计的量程。

8、阅读短文,在短文中找到现象以及对应的物理知识;如图所示,战国时期,楚国有个人乘

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