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小学六年级分数计算拔高练习题

同学们，进入小学六年级，分数的计算在数学学习中占据了举足轻重的地位。它不仅是期末考试的重点，更是后续学习更复杂数学知识的基础。掌握分数计算的技巧，能够灵活运用运算定律进行简便运算，对于提升数学思维能力和解题效率至关重要。本次我们为大家准备了一套分数计算拔高练习题，旨在帮助同学们巩固基础，突破难点，提升分数运算的综合能力。

一、核心概念与运算定律回顾

在开始挑战之前，让我们简要回顾一些分数运算的核心要点，这将有助于我们更顺利地解决后面的难题：

1.分数的意义：理解单位“1”的含义，以及分数所表示的部分与整体的关系。

2.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的不为零的数，分数的大小不变。这是通分和约分的依据。

3.通分与约分：通分是将异分母分数化为同分母分数以便进行加减运算；约分则是将分数化为最简形式。

4.分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法进行计算。结果能约分的要约成最简分数。

5.分数乘法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的可以先约分再计算。

6.分数除法：除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。

7.运算定律：整数的加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律以及乘法分配律，在分数运算中同样适用。巧妙运用这些定律，可以达到简便运算的目的。

二、拔高练习题

（一）基础巩固与灵活运用

这一部分旨在检验同学们对分数基本运算的掌握程度，并引导大家灵活运用运算法则解决问题。

1.计算：\(\frac{5}{6}+\frac{3}{4}-\frac{1}{3}\)

2.计算：\(\frac{7}{8}\times\frac{4}{21}\div\frac{1}{3}\)

3.一个数的\(\frac{2}{3}\)是18，这个数的\(\frac{1}{9}\)是多少？

4.比\(\frac{3}{5}\)吨多\(\frac{1}{3}\)是多少吨？

5.计算：\(1-\frac{1}{2}-\frac{1}{4}-\frac{1}{8}-\frac{1}{16}\)（思考：有没有简便方法？）

（二）技巧提升与简便运算

此部分重点考察同学们对运算定律的理解和运用能力，培养巧算意识。

6.计算：\(\frac{5}{9}\times\frac{7}{12}+\frac{5}{9}\times\frac{5}{12}\)（提示：乘法分配律）

7.计算：\((\frac{3}{4}+\frac{5}{8})\times24\)（提示：乘法分配律的逆运用）

8.计算：\(2023\times\frac{2021}{2022}\)（提示：将2023进行适当拆分）

9.计算：\(\frac{1}{4}\times39+\frac{3}{4}\times25+\frac{26}{4}\times\frac{3}{13}\)（提示：统一分数单位或寻找共同因数）

10.计算：\(\frac{1}{1\times2}+\frac{1}{2\times3}+\frac{1}{3\times4}+\cdots+\frac{1}{9\times10}\)（提示：裂项相消法，想想\(\frac{1}{n(n+1)}=\frac{1}{n}-\frac{1}{n+1}\)）

（三）综合应用与拓展延伸

这部分题目综合性较强，需要同学们仔细审题，理清数量关系，综合运用所学知识解决问题。

11.计算：\(3\frac{1}{2}\div(4\frac{1}{2}-2\frac{3}{4})\times\frac{2}{7}\)

12.甲数是乙数的\(\frac{3}{4}\)，乙数是丙数的\(\frac{5}{6}\)，已知丙数是24，求甲数。

13.一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要15天完成。两队合做，几天可以完成这项工程的\(\frac{1}{2}\)？

14.计算：\((\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4})\times(\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5})-(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{4}+\frac{1}{5})\times(\frac{1}{3}+\fra