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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育科学研究-学前儿童科学教育参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育科学研究-学前儿童科学教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】学前儿童科学教育中，科学探究能力的培养应遵循以下哪个步骤？

【选项】A.观察现象→提出问题→制定计划→实施实验→记录结果→得出结论

B.制定计划→观察现象→记录结果→提出问题→实施实验→得出结论

C.观察现象→提出问题→实施实验→记录结果→制定计划→得出结论

D.记录结果→得出结论→制定计划→实施实验→观察现象→提出问题

【参考答案】A

【详细解析】科学探究的完整流程需从观察现象开始，通过提问明确方向，再制定计划、实施实验、记录结果并最终得出结论。选项B和D的顺序颠倒关键步骤，选项C中实施实验前未明确问题，均不符合科学探究逻辑。

【题干2】《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调科学教育的五大领域包括哪些？

【选项】A.科学认知、科学探究、艺术表现、社会交往、数学思维

B.科学认知、科学探究、科学态度与责任、数学思维、艺术表现

C.科学探究、科学态度与责任、数学思维、艺术表现、社会交往

D.科学认知、科学探究、数学思维、艺术表现、社会交往

【参考答案】B

【详细解析】五大领域为科学认知、科学探究、科学态度与责任、数学思维、艺术表现，社会交往属于社会领域。选项A和D未包含科学态度与责任，选项C顺序错误。

【题干3】在组织学前儿童进行“植物生长”实验时，为确保安全，应选择哪种实验工具？

【选项】A.剪刀与玻璃容器

B.塑料镊子与透明塑料瓶

C.钳子与陶瓷花盆

D.小刀与金属罐

【参考答案】B

【详细解析】塑料工具和容器符合低龄儿童安全使用标准，剪刀、陶瓷花盆、金属罐存在尖锐或易碎风险，不符合实验安全原则。

【题干4】科学教育中，观察记录要求教师避免以下哪种行为？

【选项】A.使用儿童能理解的术语描述现象

B.记录儿童在实验中的具体操作步骤

C.对观察结果进行主观评价

D.用绘画和文字结合的方式记录

【参考答案】C

【详细解析】科学观察需客观性，主观评价会干扰数据真实性。其他选项均符合科学记录规范，如术语使用、步骤记录和图文结合记录。

【题干5】多元智能理论中，属于“身体动觉智能”的典型表现是？

【选项】A.能用语言清晰表达想法

B.能快速解出数学应用题

C.能用积木搭建复杂结构

D.能准确识别多种乐器音色

【参考答案】C

【详细解析】身体动觉智能强调通过动作解决问题，如搭建积木。选项A属语言智能，B为逻辑数学智能，D为音乐智能。

【题干6】在科学探究活动中，教师应如何引导儿童提出有效问题？

【选项】A.直接告知标准答案

B.提供开放式问题框架

C.要求儿童复述教材内容

D.限定问题必须包含“为什么”

【参考答案】B

【详细解析】开放式问题框架（如“植物生长需要什么条件？”）能激发儿童主动思考，选项A和C限制思维，D的限定词可能限制问题多样性。

【题干7】科学教育中，“科学态度与责任”目标要求培养儿童哪些意识？

【选项】A.竞争意识与团队协作

B.环保意识与尊重自然

C.普遍性知识记忆能力

D.技术创新与专利意识

【参考答案】B

【详细解析】科学态度与责任的核心是生态意识和责任感，环保与尊重自然直接关联课程目标，其他选项属其他领域。

【题干8】设计“水的循环”实验时，应重点控制的变量是？

【选项】A.温度、光照、容器大小

B.水量、温度、容器材质

C.水量、光照、容器形状

D.温度、光照、容器透明度

【参考答案】A

【详细解析】实验需控制无关变量，温度、光照、容器大小共同影响蒸发速率，水量为实验变量，容器材质和形状可能间接影响结果。

【题干9】科学教育评价中，哪种方法是综合评估儿童科学素养的有效手段？

【选项】A.单次实验考核成绩

B.观察记录+作品分析+成长档案袋

C.课堂问答正确率

D.家长满意度调查

【参考答案】B

【详细解析】观察记录反映过程，作品分析评估成果，成长档案袋整合成长轨迹，三者结合能全面反映科学素养。

【题干10】学前儿童科学教育中，数学思维培养应包含以下哪种能力？

【选项】A.色彩搭配能力

B.分类比较与测量能力

C.音乐节奏感

D.运动协调性

【参考答案】B

【详细解析】数学思维核心包括分类、比较、测量等逻辑能力，选项A属艺术领域，C为音乐智能，D为身体动觉智能。

【题干11】科学探究记录要求教师