《湖心亭看雪》统编版九年级语文上册（word版）.docxVIP

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湖心亭看雪

张岱

核心素养：

文化自信：联系作者的生平事迹及本文的创作背景，体会作者的家国之思。

语言运用：积累常用文言词语的意义和用法，疏通文意。

思维能力：整体感知，把握作者情感。

审美创造：品味语句内涵，体会本文白描的手法，感受审美意境。

学习目标：

1.借助课下注释和工具书，积累重点文言词语，理解文意。

2.熟读并背诵课文，体会文中用白描手法所营造的物我合一的境界。

3.借助资料，了解作者的生平事迹及本文的创作背景，体会作者的诗意人生及家国之思。

教学过程:

课堂导入

同学们，自古以来，雪就是诗人墨客笔下的精灵。如果给你一次创作的机会，你会选择哪一