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古诗文诵读开场主持词（6篇）

古诗文诵读开场主持词（精选6篇）

古诗文诵读开场主持词篇1

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家好!

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

古诗文诵读开场主持词篇2

男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们，

合：大家好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：读千古美文，同经典相伴。

女：诵中华经典，与圣贤同行。

男：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏〈咏柳〉。

男：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。下面，请欣赏《静夜思》。

男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。

古诗文诵读开场主持词篇3

开始语：

（女）敬爱的各位老师，

（男）亲爱的同学们，

（合）大家下午好！

（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠

（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女

（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。

（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

（女）下面我宣布：东城上庄小学“经典古诗文诵读比赛”现在开始。首先上场的是五年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（男）下面将要上场的是四年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（女）请同学们稍事休息，评委正在紧张计分。

（男）下面请吕校长宣读比赛成绩，请获奖班级上台领奖。

（女）下面掌声有请徐校长讲话。

结束语：

（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

（女）请同学们稍事休息，评委正在紧张计分。

（男）下面请吕校长宣读比赛成绩，请获奖班级上台领奖。

（女）下面掌声有请徐校长讲话。

古诗文诵读开场主持词篇4

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