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小学期末数学测试题与答题技巧

期末考试是检验一学期学习成果的重要方式，数学学科尤其注重知识的系统性和应用能力。本文将结合小学阶段数学的核心知识点，精选部分典型测试题，并附上实用的答题技巧，希望能帮助同学们在期末考试中沉着应对，发挥出最佳水平。

一、小学期末数学测试题精选

以下试题精选自各年级期末常见考点，涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率等核心模块，旨在帮助同学们熟悉题型，巩固知识。

（一）数与代数

1.填空题

*一个数由三个千、五个百和七个一组成，这个数写作（），读作（）。它的近似数（省略百位后面的尾数）是（）。

*把一根绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（），3段是这根绳子的（）。如果这根绳子长x米，每段长（）米。

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.67○0.763/4○5/62.3小时○2小时30分

2.计算题

*直接写出得数（考查基本运算能力）

例如：25×4=1-0.36=3/8+1/2=（4/5）÷2=

*脱式计算（考查运算顺序和简便运算）

例如：25×12-180÷60

8.7+3.54+1.3+6.46（能简算的要简算）

*解方程（高年级）

例如：3x+4=25或2(x-1.5)=12

（二）图形与几何

1.选择题

*下列图形中，对称轴条数最多的是（）。

A.长方形B.正方形C.圆形

*一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。

2.操作与解答题

*请在方格纸上画出一个面积为12平方厘米的长方形（每个小方格边长为1厘米），并标出它的长和宽。

*一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是多少度？

（三）统计与概率

1.下面是某班学生最喜欢的水果情况统计表，请根据统计表回答问题。

|水果|苹果|香蕉|橘子|梨|

|人数|15|8|10|7|

*最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。

*这个班一共有多少名学生？

2.一个袋子里装有3个红球和2个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大一些。如果再放入一个蓝球，摸到黄球的可能性会（）（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（四）解决问题

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，科技书的本数是故事书的3/4，又是连环画的2倍。连环画有多少本？

2.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时到达。如果要3小时到达，平均每小时需要行驶多少千米？

3.某工程队修一条路，第一天修了全长的1/5，第二天修了全长的1/4，两天一共修了90米。这条路全长多少米？（用方程解）

4.一个长方体水箱，长5分米，宽4分米，高3分米。这个水箱最多能装水多少升？（水箱厚度忽略不计）

二、小学期末数学答题技巧

掌握了知识点，还需要配合良好的答题习惯和技巧，才能在考试中取得理想成绩。

1.考前准备要充分，沉着冷静进考场

*心态调整：期末考试固然重要，但过分紧张反而会影响发挥。考前一天保证充足睡眠，以积极饱满的精神状态迎接考试。告诉自己：“我已经复习得很充分了，我能行！”

*用品准备：提前准备好考试所需的文具，如铅笔（削好备用）、橡皮、直尺、三角板、量角器、圆规（高年级）、水性笔等，并将它们整齐地放入文具盒。

2.拿到试卷先浏览，合理规划答题时间

*试卷发下来后，不要急于做题。首先要认真填写姓名、班级、学号等信息。然后，快速浏览一遍整个试卷，了解试卷的页数、题型、题量以及大致难度，做到心中有数。

*根据题目数量和难易程度，初步规划每一部分的答题时间，避免在某一道题上花费过多时间，导致后面会做的题目没时间做。

3.审题是关键，务必“慢审题，快解题”

*圈点关键词：审题时要逐字逐句，仔细看清题目要求。对于题目中的关键词、限制条件（如“至少”、“最多”、“除尽”、“整除”、“不正确的是”等），可以用铅笔轻轻圈出来，提醒自己注意。

*明确问题：搞清楚题目到底问的是什么，求什么。避免答非所问。例如，是求周长还是面积？是求速度还是时间？

*理解题意：对于一些稍复杂的题目，可以多读几遍，或者在草稿纸上简单画一画、写一写，帮助理解题意。

4.解题步骤要规范，书写清晰不潦草

*“会做的题不丢分”：对于自己有把握的题目，要力求一次做对。解题步骤要完整规范，尤其是计算题和解决问题，不能只写答案。

*书写工整：字迹清晰、卷面整洁不仅能给阅卷老师留下好印象，也能减少因字迹潦草导致的误判，同时方便自己检查。

*单位和